新编课程与教学论

周仕德, 主编

出版社：中国人民大学出版社

年代：2015

定价：34.0

书籍简介:

本书内容包括：中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等；理解课程开发的主要影响因素包括儿童、社会以及学科特征等；分科课程、综合课程、活动课程；必修课程、选修课程；国家课程、地方课程、校本课程；显性课程、隐性课程等。

作者介绍:

周仕德，广东湛江师范学院教育科学学院副教授、副院长。截止2013年累计在《比较教育研究》、《中国教育学刊》、《教育发展研究》、《中国电化教育》、《教育理论与实践》、《高教探索》、《中国教育报?理论版》、《史学月刊》、《历史教学》、《外国中小学教育》等专业期刊、报纸以及人大复印资料转载、教育学文摘、教育科学文摘转载大小文章100余篇（其中CSSCI类近30篇，人大复印资料收录11篇）。在北京师范大学出版社等多家出版社出版了《历史教学设计论》、《普通高中历史课程实施与分析策略》等8本著作。

书籍目录:

前言

上篇课程导论

第一章变革时代的课程

第1节课程的现象分析

第2节课程的语义演变

第3节课程流派的认识

第二章课程开发和实施

第1节课程开发

第2节课程实施

第三章课程的基本问题

第1节课程目标

第2节课程类型

第3节课程内容

第4节课程标准

第5节课程评价

第四章基础教育课程改革概述

第1节国际基础教育课程改革

第2节我国基础教育课程改革

第3节影响课程改革的因素

中篇教学导论

第五章变革时代的教学

第1节教学的现象分析

第2节教学的语义演变

第3节教学流派的观点

第六章教学意义和设计

第1节教学意义分析

第2节教学设计概述

第七章教学的基本问题

第1节教学目标与过程

第2节教学规律与组织

第3节教学环节和原则

第4节教学的基本方法

第5节教学评价的分析

第6节教学反思的认识

第八章教学改革概述

第1节我国当前教学改革的主要观点

第2节我国当前教学改革的基本趋势

下篇前言导论

第九章信息技术与课程整合认识

第十章国际课堂教学改革的动态

第十一章课程与教学论整合本土化

第十二章国际课程研究的最新进展

第十三章国际教学研究的最新进展

主要参考文献

内容摘要:

本教材内容包括：中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等；理解课程开发的主要影响因素，包括儿童、社会以及学科特征等；分科课程、综合课程、活动课程；必修课程、选修课程；国家课程、地方课程、校本课程；显性课程、隐性课程等。

书籍规格:

书籍详细信息
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	9787300210544 如需购买下载《新编课程与教学论》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国人民大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	34.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

新编课程与教学论是中国人民大学出版社于2015.5出版的中图分类号为 G423 的主题关于课程－教学理论－高等学校－教材的书籍。