书籍简介:

作者为新时期（改革开放以来，尤其是1990年代以来）语文教育名家，是当代语文教育教学及课程改革的中坚力量和精神引领者，是课改“感应之神经、攻守之手足”，撷取整合其思想精粹、呈现其独到的思考，旨在对当下的语文教育研究及教学实践，对语文课程与教学的改革起到积极的推动作用，对陷于“课改苦闷”的广大一线语文教师给予理念的提升及方法的启示。上编“理论批判篇”，下编“经典文本解读篇”。在中国传统文论和西方文论前沿的学理基础上，以中西互补为原则，建构了中国当代语文教学的主体流派。

书籍目录:

总序卷首语“以人为本”：语文课程的灵魂我心中向往的语文 “顺木之天，以致其性”：回归语文之本 “无用之用”：谈文学审美教育关注人文教育，提高语文素养“人本”与“文本”互动：语文教学的路向教师要成为文本作者的“知音” 重视读书、积累和感悟：在继承中求革新真实·扎实·和谐·灵活：教学中的教师素养高中语文必修课教学实施的六大关系高中语文选修课教学实施的三个要点义务教育语文课程目标诠释普通高中语文课程目标诠释传统与创新：语文教材的建构语文教材的呈现方式与编辑设计语文新教材的现代品格高中语文选修教材的新建构文学作品教学新视野探索人的精神世界：打破两极对立思维由独感指向共感：创作主体的情感探析主旋律与多旋律：作品主题的复杂呈现音乐抒情与文学抒情：古典诗词的形式美感“人心”的观照与“文情”的透视神性和人性的交融：我读屈原《离骚》让散文充盈诗性：我读《庄子》史家之绝唱，无韵之《离骚》：我读《史记》性情·意境·语言：我读陶渊明诗个人性分与诗风差异：我读李杜诗新天下人耳目：我读东坡词直观感相·活跃生命·最高灵境：我读宋代咏物词后记

书籍规格:

书籍详细信息
书名	理解与创新站内查询相似图书
丛书名	新时期语文教育名家论丛
	9787532871155 如需购买下载《理解与创新》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	济南	出版单位	山东教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	50.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数	374	印数

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书籍信息归属:

理解与创新是山东教育出版社于2012.出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于语文课－教学改革－研究－中小学的书籍。