三十六计教出好孩子

一、扮弱计

――让孩子充当一次“小大人”

1.把孩子当成老师

2.扮弱让孩子学会关爱

3.“富”孩子也要早当家

二、补强计

――让孩子由自卑变自信

1.每个孩子都是天才

2.赞赏可以创造奇迹

三、诱导计

――帮孩子跨过厌学的泥潭

1.让孩子在游戏中学习

2.帮助孩子走出“成绩怪圈”

3.悉心诱导治厌学

四、冷淡计

――让孩子有一点自控能力

1.该拒绝时要向孩子说“不”

2.冷对孩子的“牛睥气”

3.太在意会让孩子蛮不讲理

五、授挫计

――给孩子一个体验失败的机会

1.鼓励孩子直面挫折

2.把挫折当成教育的好机会

3.不要低估孩子的承受力

六、放手计

――培养孩子自己的事情自己做

1.别给孩子太多的呵护

2.让孩子经经风雨

3.望子成龙从培养孩子主动性开始

七、纵容计

――让孩子在“淘气”中开发潜能

1.别怕孩子搞“破坏”

2.让孩子在淘气中长智慧

3.孩子贪玩不是病

八、处罚计

――让孩子正视自己的错误

1.罚小错才能免大过

2.对孩子进行适度的管教

3.让孩子为自己的过失承担责任

九、制冷计

――给自负的孩子“泼冷水”

1.让孩子知道自己并非全知全能

2.别让表扬淹没了孩子

3.“泼冷水”不等于打击孩子

十、包容计

――让孩子感受父母无条件的爱

1.别用偏见毁了孩子

2.任何理由都不应使你嫌弃孩子

3.别用比较来伤害孩子自尊

十一、样板计

――父母要给孩子当好第一任老师

1.家庭是孩子的第一课堂

2.给孩子一个良好的示范

3.孩子正在看着你

十二、鼓励计

――给孩子不断进取的力量

1.为孩子的小进步鼓掌

2.更多地给孩子精神上的鼓励

3.鼓励是送给孩子最好的礼物

十三、倾听计

――认真了解孩子的感受

1.不要打断孩子的诉说

2.倾听孩子的“潜台词”

3.做多听少说的家长

十四、赏善计

――让孩子在赞美声中进步

1.诚实可以获得更多奖赏

2.热心的孩子父母最喜欢

3.孩子越夸越好，越骂越糟

十五、点拨计

――巧妙地提示孩子自觉走向正途

1.通过提问让孩子正确思考

2.在温和的探讨中点拨孩子

十六虚拟计

――让孩子产生“我很棒”的自我感觉

1.把孩子变成世界上最幸运的人

2.用谎言给孩子加油

3.让孩子相信自己一定行

十七、容过计

――让孩子在错误中学到更多

1.利用错误给孩子上一课

2.宽容是最好的教育

3.不要怕孩子犯错误

十八、训诫计

――让孩子认识错误、改过自新

1.训诫是为了让孩子健康成长

2.用训诫改变孩子不讲礼貌的习惯.

3.别让孩子变成“小霸王”

十九、熏陶计

――在生活中给孩子好的影响

1.故事中有最好的教育

2.潜移默化中塑造孩子的人格

3.用行动教会孩子诚信

二十、疏导计

――让孩子由对立变成合作

1.早恋面前做开明的父母

2.耐心疏导化解孩子的逆反

3.把孩子从虚妄的网络世界带回来

二十一、尊子计

――让孩子与父母贴得更近

1.不要“入侵”孩子的空间

2.别伤了孩子的自尊心

3.尊重孩子自己的选择

二十二、对等计

――与孩子实现良好的沟通

1.给孩子一个发言的机会

2.父母要做孩子的好朋友

3.不能要求孩子“惟命是从”

二十三、攻防计

――先给孩子打好“预防针”

1.主动向孩子谈早恋

2.让“禁果”不再神秘

3.别把网络当洪水猛兽

二十四、训俭计

――帮孩子克服骄奢之气

1.零用钱里有学问

2.不能让孩子只知舒服地生活

3.不要一味地满足孩子的要求

二十五、伴教计

―一在参与中教出好孩子

1.陪孩子一起学习

2.别忘了参与孩子所热衷的活动

二十六、防微计

――别让孩子的小毛病变成大问题

1.严管坏行为才不会形成坏习惯

2.警惕孩子小偷小摸的坏习惯

二十七、劝和计

――让孩子与老师相互包容

1.别让孩子对老师产生偏见

2.引导孩子正确化解老师的误解

二十八、立规计

――用合理的规则让孩子学会自控

1.用规则要求孩子做自己的事

2.给孩子制定一项长远规则

二十九、减负计

―一别给孩子太大的压力

1.望子成龙也要从实际出发

2.高压只会让孩子选择逃避

三十、激发计

――用刺激孩子的方式让孩子爱学习

1.利用逆反心理治厌学

2.巧妙激发出孩子的好胜心

3.积极转化孩子的嫉妒心理

三十一、悦纳计

――让孩子喜欢并接受自己

1.别让孩子瞧不起自己

2.给孩子更多的关注和肯定

3.你也有比别人强的地方

三十二、用忍计

――温和地纠正孩子的“出格”行为

1.正确对待孩子的追星行为

2.粗暴只会使孩子更加逆反

三十三、励勇计

―一培养孩子大胆探索的勇敢个性

1.鼓励孩子的冒险精神

2.把孩子培养成刚毅、勇敢的人

3.让胆小的孩子勇敢起来

三十四、感化计

――以真情感动孩子的心灵

1.以真实的自己感化孩子

2.以反省自己来感化孩子

三十五、平等计

――培养一个胸怀开阔的孩子

1.别让孩子以自我为中心

2.让心胸狭窄的孩子变得大度

三十六、苦磨计

――培养孩子的意志和毅力

1.从小要让孩子吃点苦

2.让孩子从劳动中受益

　　 本书以提升父母教育水平，培养孩子综合素质为目标，从不同角度着手，探讨了家庭教育的方方面面。与其他教子题材的书籍不同的是，本书以三十六计的形式展开，寓教育于谋略，用谋略来诠释教育智慧，更实用、更具有指导性。 只要学习好就行，有没有梦想没关系 大多数成功者所从事的工作，跟少儿时期的梦想有关系。有意识地给孩子营造一方梦想的沃土，并精心浇灌，比关注他的学习成绩更重要。 好孩子是夸出来的，所以不能批评 不错，赏识是孩子求知上进的源泉，但并不意味着不能批评，旗帜鲜明地指出孩子的错误，让他知道事情的对锚是非同样不可缺少。 孩子有本事、不受欺负就好，品德教育已经落伍了 品德教育永远不落伍，落伍的只是陈旧的教育方法。品德是水，本领是舟，不重视孩子的品德教育，早晚会自食“覆舟”的恶果。 个人习惯无关紧要，用不着大人来教育 习惯大多是小时候养成的，一些不好的行为一旦成为习惯，长大成人后想改就很难了，而这些小习惯却在一定程度上决定了一个人的成就和人生层次。 孩子心理脆弱是暂时的，长大了自然就好了 一个孩子智商再高、学习成绩再好，如果心理不成熟，绝难在社会上立足。关心孩子的心理健康是现代教育不能忽视的重点。