这样引导，青春期孩子才会听

前言 孩子青春期，父母是做贴身保姆还是贴心顾问？

第一篇 在日常生活中正确引导孩子的行为

第1章 宁愿听朋友的建议，也不听父母的话

解决方案1：绝对别说“不要和那种孩子玩”

解决方案2：重点关注孩子与他的朋友在一起“做什么”

解决方案3：主动了解孩子的朋友

解决方案4：为孩子创造与朋友一起相处的良好环境

第2章 孩子完全被明星迷住了

解决方案1：了解孩子的心理状态

解决方案2：不妨适当“爱屋及乌”

解决方案3：与其强加阻挠，不如“约法三章”

解决方案4：帮助孩子做个有头脑、不盲从的粉丝

第3章 孩子已经交异性朋友了

解决方案1：注意语气，让孩子感觉到父母的关心和尊重

解决方案2：与孩子共同制订异性交往的规则

解决方案3：为孩子划定与异性身体接触的界限

第4章 孩子太重视自己的外表了

解决方案1：首先要尊重孩子的喜好

解决方案2：与其说“绝对不行”，不如适度妥协

解决方案3：父母要丢掉偏见

第5章 脏话成了口头禅

解决方案1：洞察说脏话背后的情绪状态

解决方案2：引导孩子用贴切的词语表达自己的情绪

解决方案3：父母自己不说脏话

第6章 遭受校园暴力或同学排挤

解决方案1：不要等孩子开口，父母要注意观察异常征兆

解决方案2：知道孩子遭受校园暴力后，第一时间该做什么？

解决方案3：要和孩子协商决定解决方案

第二篇 改善和维持亲子间的关系

第7章 面对回到家就变成“哑巴”的孩子

解决方案1：与其大吼或唠叨，不如换个语气、换句话说

解决方案2：温和地注视他，耐心等待他主动开口

解决方案3：站在孩子的角度看问题

第8章 只要指出错误，孩子就发脾气

解决方案1：孩子表现冲动时，要先让他冷静思考

解决方案2：不要把教导变成发泄愤怒或抱怨

解决方案3：如果做错了，就要向孩子道歉

第9章 不要大人管却又管不好自己

解决方案1：放手让孩子实践，并教他学会自我反馈

解决方案2：在实践过程中找出“小惊喜”和“小遗憾”

解决方案3：充分认可、信任和肯定孩子

第10章 要孩子做的事他偏偏不做

解决方案1：不只要孩子做，更要告诉他具体应该怎么做

解决方案2：用“我－信息”方式与孩子沟通

解决方案3：一起制订切合实际的方案

解决方案4：与其指正孩子的错误，不如表扬他的优点

第三篇 帮助孩子学会自主学习并提高成绩

第11章 面对种种诱惑，无法埋头苦学122

解决方案1：与其说教，不如以身作则

解决方案2：尊重孩子的兴趣，给孩子创造良好的学习环境

解决方案3：督促孩子贯彻“21天习惯养成”计划

第12章学习态度不端正，父母总有操不完的心

解决方案1：了解孩子不想上补习班的真实想法

解决方案2：和孩子充分交流，帮他制订学习计划

解决方案3：盲目指责孩子前，最好先找出他的学习类型

解决方案4：制订好学习计划后，就要全力支持和信任孩子

第13章 孩子偏科厉害146

解决方案1：找找偏科的原因

解决方案2：对孩子擅长的科目要给予认可和表扬

解决方案3：分析薄弱科目的原因，一起寻找解决方法

第14章 成绩忽上忽下，起伏很大

解决方法1：根据科目的特性选择学习方法

解决方案2：制订考前“3周倒计时攻略”

解决方案3：通过“试卷反馈”，制订下阶段学习计划

解决方案4：让孩子认识到考试的真正意义

第四篇 协助孩子找到“可实现的理想”

第15章 成绩平平，如何规划未来发展方向？

解决方案1：通过亲子间真诚深入的交谈找到未来发展方向

解决方案2：不要职场，要施展梦想的舞台

解决方案3：让孩子根据现实调整梦想的战略

解决方案4：不否定，也不要放任不管，而要支持和帮助

第16章 才能平平，未来的路怎么走？

解决方案1：坚信孩子身上一定有成就成功人生的才能

解决方案2：从孩子最喜欢的事中寻找才能

解决方案3：坚信“一定能够将孩子培养成材”

第17章 将孩子的偶像当作理想的引路人

解决方案1：确立孩子的偶像人选

解决方案2：与孩子一起寻找与偶像或行业专家见面的机会

解决方案3：与偶像见面前，整理一份调查问卷

……

《如何引导，青春期孩子才会听》的主要内容是：
　　探讨最令父母头疼的几大青春期成长议题；
　　多位妈妈口述亲身案例；
　　运用心理学和教育学原理深度剖析为每个问题提供多个备选解决方案，让你一招不行换一招，总有一招适合你。

从唠叨爸妈到理性导师的转变
　　“离你那群狐朋狗友远一点！”“不许背着我偷偷约会！” “我可以不管你，但你有一件事做得像样的吗？”……当孩子走入青春期，父母仍用以前的方式教育孩子，其实是不了解他所发生的变化：
　　欲摆脱父母的保护，更依赖朋友
　　“你和他们在一起都做些什么？”——导师型父母更关注孩子与朋友在一起做什么，并为他们创造良好的相处环境。
　　与异性交往已成为合理的社交需求
　　“学习时关掉手机，做完作业再与他通电话。”——导师型父母会与孩子一起制定与异性交往的原则。
　　身体成熟，渴望独立，但能力还有所欠缺
　　“这件事具体要这样去做。”——导师型父母不只告诉孩子要做什么，还会告诉他怎么做。
　　青春期孩子：在“依赖”与“独立”之间摇摆不定（不需要喋喋不休，而需要一点点放手）
　　就是不肯上补习班，但成绩又总是上不去
　　对朋友的话百听不厌，对父母的话充耳不闻
　　导师型父母：在“出手”与“放手”之间寻求平衡
　　（陪伴而不是训诫，引导而不是约束）
　　与其强迫孩子上补习班，不如引导他学会自主学习
　　与其阻止孩子交友，不如为他们创造良好的相处环境
　　引导式教养揭示孩子叛逆、任性、冲动等行为表象下的心理真相
　　位居韩国家教类畅销书榜
　　亚洲最热销的教养圣经