数学质疑式教学的研究

书籍简介:

本书对“质疑式”教学做了较为详细的研究，研究采用实证研究和思辨研究相结合的方法，研究目的是期望对广大的一线数学教师实施有效教学带来一些便利和启示。本书可作为中小学数学教师的教学参考资料，可作为“课程与数学论”研究生、教育硕士教学和学习的参考书。

书籍规格:

书籍信息归属:

数学质疑式教学的研究是哈尔滨工业大学出版社于2012.11出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 数学课－教学研究－中小学 的书籍。