数控应用计算

前言学习任务1数控机床坐标系的认知一、学习准备二、计划与实施三、评价与反馈学习任务2阶梯轴零件的基点计算一、学习准备二、计划与实施三、评价与反馈学习任务3圆弧槽零件的基点计算一、学习准备二、计划与实施三、评价与反馈学习任务4手柄零件的尺寸计算一、学习准备二、计划与实施三、评价与反馈学习任务5圆锥零件的尺寸计算一、学习准备二、计划与实施三、评价与反馈学习任务6螺纹零件的参数计算一、学习准备二、计划与实施三、评价与反馈学习任务7燕尾形零件的测量计算一、学习准备二、计划与实施三、评价与反馈学习任务8法兰盘零件的坐标计算一、学习准备二、计划与实施三、评价与反馈学习任务9圆弧零件的尺寸计算一、学习准备二、计划与实施三、评价与反馈学习任务10综合零件的基点计算一、学习准备二、计划与实施三、评价与反馈学习任务11毛坯材料的成本计算一、学习准备二、计划与实施三、评价与反馈参考文献

　　本书是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划精神，在基础课程要从单纯的理论传授转变为以实际应用为主、为专业课程服务趋势的影响下，在职业教育工学结合一体化教育理论的指导下，针对数控技术高技能人才培养的要求，基于“有用为本、够用为度”的准则编写而成。本书具有中等职业教育特色，体现了职业教育改革的要求。　　全书共分11个学习任务，主要内容包括数控机床坐标系的认知、各类零件的尺寸或参数计算、燕尾形零件的测量计算和毛坯材料的成本计算。每个学习任务均以学生数学应用能力的训练为本位，注重在教学过程中发挥学生的主动性，在提升学生专业计算能力的同时，培养学生的团队合作能力和沟通能力。通过具体的专业问题介绍相关数学知识，针对性强，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。所涉及的数学知识主要有平面几何、三角函数和平面解析几何等内容。学习内容由浅入深、循序渐进、紧扣专业、实用性强，真正体现了数学作为工具学科，为专业课服务的功能，突出了数控加工知识与数学知识的有机结合。　　本书可作为职业学校数控类专业的公共课程教材，也可作为数控工艺员、数控编程员、数控车床操作人员等的自学用书。