中国民间文化与少儿美术教育

自序

一、绪论

(一)中国民间传统文化的形成

1．民间传统文化的源流

2．民间传统文化的构成要素

3．民间传统文化的载体

(二)中国民间传统文化的本质

1．民间传统文化是原生态的文化

2．民间传统文化是生活与文化的双重复合体

3．民间传统文化是不成文的程式化规矩

(三)中国民间传统文化的基本特征

1．民间传统文化具有满足人的生存需要的本能特征

2．民间传统文化具有维护群体利益的控制特征

3．民间传统文化具有期于幸福生活的吉祥特征

(四)中国民间传统文化与少儿美术教育

1．民间传统文化具有社会调控功能

2．少儿美术教育具有人生塑造功能

3．民间传统文化予少儿美术教育一条民族化的教育之路

二、物质生活中的民间传统文化

(一)饮食中的民间传统文化

1．日常饮食

2．待客饮食

3．节日饮食

4．祭祀饮食

课题范例(1)

(二)服饰中的民间传统文化

1．衣着风俗

2．衣着装饰

3．人体自身修饰

4．实用的装饰佩件

课题范例(2)

(三)居住中的民间传统文化

1．民居建筑

2．民居陈设

3．居住中的文化心理

课题范例(3)

(四)附图

三、社会组织中的民间传统文化

(一)家族组织中的民间传统文化

1．家族组织的构成要素

2．家族组织的基本功能

3．家族成员共同参加的民俗活动

课题范例(4)

(二)社团和社区组织中的民间传统文化

1．社团惯制

2．社区类型

3．社区组织的基本职能

课题范例(5)

(三)社会意识中的民间传统文化

1．社会道德观念

2．民间信仰

3．民间禁忌

课题范例(6)

(四)附图

四、孝道中的民问传统文化

(一)孝道文化概说

1．孝的含意与起源

2．孝道伦理精神的本质

3．孝道对国民性的影响

课题范例(7)

(二)孝道中的民间传统文化

1．民间衣食住中的孝道观念

2．民间仪礼中的孝道观念

3．传统岁时节令中的孝道体现

课题范例(8)

(三)民间艺术中的孝道体现

1．民间美术

2．民间文学

3．民间戏曲

课题范例(9)

(四)附图

五、礼仪中的民间传统文化

(一)礼仪概说

1．礼仪的含义与源流

2．礼仪的基本原则

3．礼仪的文化功能

课题范例(10)

(二)家庭礼仪中的民间传统文化

1．父子之礼

2．夫妻之礼

3．兄弟之礼

4．闺媛之礼

课题范例(11)

(三)交际礼仪中的民间传统文化

1．常规交际之礼

2．拜访与应酬之礼

3．敬老与尊师之礼

课题范例(12)

(四)附图

六、科学技术中的民间统文化

(一)科学知识中的民间传统文化

1．天文学知识

2．化学知识

3．算学知识

4．物理学知识

5．地学知识

课题范例(13)

(二)工艺技术中的民间传统文化

1．工艺技术的原则与特性

2．造物观念与意匠表现

3．工艺技术的传承与传播

课题范例(14)

(三)附图

七、中国古代先秦时期的教育思想概说

(一)中国古代教育思想的发端

1．原始社会的教育传说

2．夏代的教育观念

3．商代的教育观念

4．周代的教育观念

(二)儒家的教育思想概说

1．孔子教育思想概说

2．孟子教育思想概说

3．荀子教育思想概说

4．《礼记》中的教育思想概说

5．《易传》中的教育思想概说

6．儒家教育思想的基本特点及历史影响

(三)墨家的教育思想概说

1．墨子的教育思想概说

2．后期墨家的科学技术教育和教育理论贡献

3．墨家教育思想的基本特点及启示意义

(四)道家的教育思想概说

1．老子教育思想概说

2．庄子教育思想概说

3．道家教育思想的基本特点及价值

(五)法家的教育思想概说

1．管仲教育思想的基本内容

2．子产教育思想的基本内容

3．商鞅教育思想的基本内容

4．韩非教育思想的基本内容

5．法家教育思想的基本特点及历史地位

(六)结语

后记

参考书目

　　本书是关于介绍“中国民间传统文化与少儿美术教育”的研究专著，具体包括了：中国民间传统文化的形成、中国民间传统文化的本质、物质生活中的民间传统文化、服饰中的民间传统文化、社会组织中的民间传统文化、孝道中的民间传统文化等方面的内容。