北师大名师伴我读古文选粹

孟母戒子

王充求学

董遇“三余”读书

邴原泣学

借书速还

欧阳修论作文

蒲留仙写书

李生论善学者

细柳营

李离伏剑

张嘉贞落魄有大志

太宗数赵元楷

吕蒙正不记人过

林之栋画兰

歧路亡羊

自相矛盾

螳螂捕蝉

狐假虎威

鹦鹉灭火

甘桔千树

铁杵磨针

许金不酬

执泥绘像

雪涛小说·知无涯

雪涛小说·蛛蚕

指喻（节选）

河中石兽

马说

获麟解

种树郭橐驼传

问说（节选）

勤训

周公吐哺

季札观周乐

宋玉对楚王问

臧僖伯谏观鱼

子产不毁乡校

子鱼论战

召公谏厉王止谤

王者何贵

与陈伯之书（节选）

小石城山记

严先生祠堂记

超然台记（节选）

潮州韩文公庙碑（节选）

黄州快哉亭记

黄冈竹楼记

到了中学阶段，文言文的阅读成为教学上的难点。本书根据初中生学习的特点和兴趣，选择编选篇目。所选文章多为节选长文中的精彩段落，简洁短小，或语言优美，或情节生动有趣。本书的编选主要体现以下宗旨：
　　一是注重初中生综合语言能力的培养。第一多识字词，弄清楚含义（比如容易引起学生兴趣的成语典故等）。第二语感层面，对语言的声音节奏、色彩有直观的认识和感觉。第三语言运用能力，早期着重培养其描述能力和表达能力。首先是描述清楚、然后是表达生动。
　　二是强调对少年儿童积极人格的培养。这一部分主要意图是激发学生对优秀精神品质的认识。本文一部分篇目选择一些如体现勇气、自信、正直等积极品质的文章。在导言和说明中注重引导孩子理解这些精神品质的內涵，强调其应用性，激发孩子对美好品质的向往，起到潜移默化的作用。