夏娃的境遇

导言从权力赋予到赋予权利

实践篇

第一章人之初——难以释怀的性别偏好

一、生命与性别的博弈

二、谁是博弈中的赢家

三、偏好性别还是偏好利益

四、无辜的性别

第二章“因为我是女生”——性别“隔篱”下的教育

一、两性受教育程度之比较

二、学科间性别比失衡的幕后推手

三、教育的本色回归

第三章职与子——事业与生育的冲突

一、女性劳动权益的法律保护

二、雇主责任还是国家责任

三、生育责任，政府买单

……

本书以实践唯物论为指导，运用主体性分析方法，从实践与理论两个层面对两性间的不平等问题进行了系统研究。一方面，该书深入分析了女性在出生、升学、就业、婚姻及退休等人生不同阶段呈现出的系统性不平等现实以及产生这一不平等现实的社会和文化背景；另一方面，该书在理论上重点研究和阐释了平等及两性平等的基本内涵和主要原则，并指出平等是实践历史范畴的平等，在现有历史条件下，只有以生育责任为切入点，跳出男性和女性各自主张的对立关系，站在发展着的人类整体的立场上，扭转不合理的权力结构，才是两性平等追寻者所期冀的不再虚幻的精神归宿。