出版社:人民邮电出版社
年代:2008
定价:49.0
本书充分提高实际英语交际能力。全新的多元教程,融合生活和商务口语的精髓。全面满足学生在真实社会环境中对英语技能的需求。多篇独立话题,商务、生活、交流的多元训练,具有激发力的内容和活动可调动学生的学习兴趣,各种引人入胜的主题完全取材于真实的生活和上班对话场景,为学生提供好的练习机会,全面平衡语法、词汇及职场交流等各项技能。本套剑桥英语365系列各个级别均由Mascull教授担纲主编,具有很强的递进性和系统性;学生用书均有专门的写作,词汇讲解与练习,强调听说读写的平衡训练。
1 Nice to meet you
2 Helping people to learn
3 Have a good weekend
4 North and South
5 Health care-public or private
6 Downtown Barcelona
7 Changing workspace
8 The A team
9 I love Chicago
10 Eating around the world
11 Nice work
12 Do you salsa?
13 Chanel
14 Medecins Sans Frontieres
15 Trekking in Nepal Revision 1 Units 1-15
16 Project Stockholm
17 Workplace communication
18 Slow food
19 Living in Hong kong
20 Online
21 Beirut Intercontinental
22 Working for Rolls Royce
23 Start up
24 I buy money
25 Driving to Romania
26 Out of order
27 Teaching Tai Chi
28 Perfect planning
29 A Changing world
30 Jets and pets
Revision 2 Units 16-30
File cards
Grammar reference
Tapescripts
Answer key
Thanks and acknowledgements
《新剑桥生活与商务英语365(1)(学生用书)》共由30个小单元和2个复习单元组成。按照表达与练习语言技能与交际技巧的需要,将30个小单元划分为3种类型,每3个单元组成一个小循环:紫色单元主要包含听力、语法与发音;蓝色单元包含听力、工作中的词汇、交流技巧;绿色单元包含社交技巧、阅读、休闲生活中的词汇。每一单元都附有口语表达练习,每一单元后面还附有一张活页练习题。学生用书主要是用于课堂教学,与《新剑桥生活与商务英语365(1)(学生用书)》配套使用的还有用于课堂活动的听力磁带与CD。
《新剑桥生活与商务英语365(1)(学生用书)》适用于具备初级英语水平的读者《新剑桥生活与商务英语365(1)(学生用书)》会全方位增进学习者理解、运用商务英语的信心和能力。《新剑桥生活与商务英语365(1)(学生用书)》还为读者介绍了许多沟通技巧,包括如何参与复杂的讨论等。
English365is a Business English and general Englishcourse. It is for learners who want to develop theirEnglish skills for their work and their social andtravel needs, and therefore reflects the work-lifebalance of busy working adults. Students Book 2 isfor lower-intermediate to intermediate level learners.The Teachers Book provides:
an introduction to the course and how to work with it
detailed notes on the units in the Students Book
30 extra photocopiable classroom activities,
each one linked to a unit in the Students Book,
supported byteachers notes
10 extra photocopiabte activities designed toincrease students awareness of their ownlearning styles and to improve the effectivenessof their learning, also supported by teachers notes.
(英) 迪格南 (Dignen,B.) , (英) 弗林格斯 (Flinders,S.) , (英) 斯威尼 (Sweeney,S.) , 著
(英) 迪格南 (Dignen,B.) , (英) 弗林格斯 (Flinders,S.) , (英) 斯威尼 (Sweeney,S.) , 著
(英) 迪格南 (Dignen,B.) , (英) 弗林格斯 (Flinders,S.) , (英) 斯威尼 (Sweeney,S.) , 著
(英) 琼斯-麦克齐奥拉, 著
(英) 麦肯齐, 著
(英) 琼斯 (Jones,L.) , 著
(英) 迪格南 (Dignen,B.) , (英) 弗林格斯 (Flinders,S.) , (英) 斯威尼 (Sweeney,S.) , 著
(英) 斯梅尔-韦布 (Smelt-Webb,M.) , 著
(英) 休斯 (Hughes,J.) , 著