出版社:上海交通大学出版社
年代:2017
定价:30.0
幼儿园的班级环境创设是指:以促进幼儿主动发展为目标的,在幼儿、教师、家长等共同参与下,对幼儿在班级的活动环境进行改造、影响、美化和积极利用,使之更加适合幼儿成长的一个动态发展的活动过程。幼儿园的教育环境不仅指有形的幼儿可直接参与的物质环境,如活动材料,设施等,也包含了无形的但具有可亲近性的心理环境,如师幼的对话,活动氛围等。以积极运用感观为原则,灵活地运用集体活动与个别活动的形式,为幼儿提供充分活动的机会。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。可见,良好的班级环境,对于幼儿的健康成长与发展是十分必要的。