神经科学的哲学基础

序

致谢

导言

第一部分神经科学中的哲学问题：历史与概念之根

1神经科学知识的早期发展：神经系统的综合活动

1.1亚里士多德、盖伦和尼梅修斯：脑室学说的由来

1.2费内尔和笛卡尔：脑室学说的终结

1.3威利斯的脑皮层学说及其后果

1.4反射的概念：贝尔、马让迪和马歇尔.霍尔

1.5脑皮层功能定位：布罗卡、弗里茨希和希茨希

1.6神经系统的综合活动：谢灵顿

2谢灵顿及其门生的研究工作中的脑皮层与心灵

2.1查尔斯.谢灵顿：笛卡尔主义的持久影响

2.2埃德加.阿德里安：游移不定的笛卡尔主义

2.3约翰.埃克尔斯与“关联脑”

2.4怀尔德.彭菲尔德与“最高层脑机制”

3神经科学中的部分论谬误

3.1认知神经科学中的部分论混淆

3.2方法论的疑虑

3.3将心理谓词归于生物的根据

3.4将心理谓同误归于内在实体的缘由

3.5内部的事物

3.6内省

3.7专有通道：直接的和间接的

3.8私人性或主观性

3.9心理谓词的含义及其习得

3.10心灵及其本质

第二部分人的能力与当代神经科学：一种分析

前言

1脑体二元论

2研究计划

3心理范畴

4感觉与知觉

4.1感觉

4.2知觉

4.2.1将知觉视为感觉的原冈：第一性质和第二性质

4.2.2知觉的假设构成：亥姆霍兹

4.2.3视觉意象与绑定问题

4.2.4将知觉视为信息处理：马尔的视觉理论

5认知能力

5.1知识及其与能力的关系

5.1.1能够做与知道如何做

5.1.2拥有知识与包含知识

5.2记忆

5.2.1陈述性和非陈述性记忆

5.2.2存储、保留与记忆痕迹

6思考能力

6.1相信

6.2思考

6.3想象与心理意象

6.3.1心理意象的逻辑特性

7情绪

7.1情感

7.2情绪：初步的分析性考察

7.2.1神经科学家的混淆

7.2.2对于情绪的分析

8意志与自主运动

8.1意志

8.2利贝特的自主运动理论

8.3小结

第三部分意识与当代神经科学：一种分析

9不及物与及物意识

9.1意识与脑

9.2不及物意识

9.3及物意识及其形式

9.4对及物意识的局部分析

10意识经验、心理状态和感受质

10.1意识概念的扩展

10.2意识经验与意识的心理状态

10.2.1脑的无意识相信与无意识活动的混淆

10.3感受质

10.3.1具有经验“感受如何”

10.3.2关于存在对的感受

10.3.3经验的质的特性

10.3.4这样与如此

10.3.5关于感受质的可交流性与可描述性

11意识之谜

11.1对迷惑的初步分析

11.2协调意识或主观性与我们关于客观现实的观念

11.3物理过程如何能产生意识经验的问题

11.4关于意识的进化价值

11.5觉知问题

11.6其他的心灵和其他的动物

12自我意识

12.1自我意识与自我

12.2历史背景：笛卡尔、洛克、休谟和詹姆斯

12.3当前的科学与神经科学对自我意识的本质的思考

12.4“自我”的错误观念

12.5思想、意愿和情感的范围

12.5.1思想和语言

12.6自我意识

第四部分关于方法

13还原论

13.1本体还原论与解释还原论

13.2通过消除来还原

13.2.1我们的日常心理概念是理论化的吗?

13.2.2对人的心理的日常概括是理论规律吗?

13.2.3消除掉所有属于人的东西

13.2.4锯掉其立足的枝干

14方法论的反思

14.1语言惯性和概念创新

14.2关于“英语的不完备”的争论

14.3从无意义到有意义：对胼胝体切开手术的结果的恰当描述

14.3.1盲视案例：对错误描述和错觉的解释

14.4哲学与神经科学

14.4.1哲学能做什么和不能做什么

14.4.2神经科学能做什么和不能做什么

14.5它为什么重要

附录

附录1丹尼尔.丹尼特

1丹尼特的方法论和预设

2意向立场

3异现象学方法

4意识

附录2约翰.塞尔

1哲学与科学

2塞尔的心智哲学

3传统的心一身问题

索引

译后记

　　《神经科学的哲学基础》展示了神经科学家和哲学家的一项合作研究课题的成果。本书关注认知神经科学的概念基础由心理概念(它们包含在对人类认知、情感、意志等能力的神经基础的研究之中)之间的各种结构关系构成的基础。全书共分14个章节，具体内容包括谢灵顿及其门生的研究工作中的脑皮层与心灵、神经科学中的部分论谬误、不及物与及物意识、自我意识等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。　　在这部引发争论的著作中。一位著名的哲学家和一位杰出的神经科学家扼要地说明了处于认知神经科学核心的各种概念问题。　　作者从科学和哲学的广博视角，对当代神经科学和心理学诸多理论中遇到的概念难题作了全面的批判性述评，其中包括布莱克奠尔(Blakemore)、克里克(Crick)、达马西奥(Damasio)、埃德尔曼(Edelman)、加扎尼加(Gazzaniga)、坎德尔(Kandel)、科斯林(Kosslyn)、勒杜(LeDoux)、彭罗斯(Penrose)和魏斯克兰茨(Weiskrantz)等人的理论。作者指出，关于心脑关系的概念混淆影响了神经科学家所开展的研究的可理解性，包括他们要提的问题、对结果的描述和解释以及他们得出的结论。　　本书既是对认知神经科学研究工作的批判，又可作为学生或研究人员的概念手册。