书籍简介:

数学作为所有学科的基础学习内容，向来受到人们的高度重视，数学教育的重要性也就更为凸显。本书作者是上海著名的数学特级教师，本书作者的独特性在于他认为，数学实质上是人们常识的系统化。教学的发展信赖于数学家的创造，学习数学同样要重视学生的亲身体验，用学生自己的思维方式，重新创造有关的教学知识，因为数学教学的核心是学生的“再创造”。

作者介绍:

金荣生，上海市数学特级教师、市北中学校长助理、上海市基础教育特聘教授。曾获第10届苏步青数学教育奖一等奖。在市北中学组建“我爱数学社”，创办校本数学杂志《简单》，其指导的学生陈波宇曾获第三届丘成桐中学数学奖金奖。在《数学通报》《数学教学》等杂志发表论文20余篇。

书籍目录:

总序Ⅰ

前言Ⅲ

第1章数学教学的核心是学生的“再创造”1

1.探究性学习，一种优秀生的培养策略2

1.1优秀生的培养模式2

1.2国内外数学探究性学习的研究现状5

1.3数学优秀生的学习特点7

一个源于Weierstrass函数的数学问题8

2.数学课堂内的探究性学习9

2.1数学概念课的探究教学10

抛物线及其标准方程11

2.2数学命题课的探究教学14

基本不等式及其应用15

等比数列的前n项和公式19

2.3数学解题课的探究教学24

距离25

3.在小课题研究中体验“亚研究”的过程28

3.1确定研究课题28

3.2寻找研究策略29

3.3交流研究结果30

关于四边形重心坐标的讨论31

人民路红绿灯设置合理性研究35

第2章做一个热爱数学的学生43

1.兴趣，学习的动力源泉43

1.1数学，理性的艺术43

怎样证明3

内容摘要:

数学实质上是人们常识的系统化。数学的发展依赖于数学家的创造，数学学习要重视亲身体验，其核心是学生的“再创造”。在本书中，作者就如何培养数学优秀生，用学生自己的思维方式进行再创造做了详细的讲述。

编辑推荐:

怎样思考才能够品味到数学之美
怎样教学才能培养出数学优秀生
这是一本引导学生学会思考的书
讲述如何从简单开始的教学故事

书籍规格:

书籍详细信息
书名	与数学优秀生一起思考站内查询相似图书
丛书名	新世纪教育教学金典丛书
	9787302417248 如需购买下载《与数学优秀生一起思考》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	清华大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	28.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 14	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

与数学优秀生一起思考是清华大学出版社于2016.出版的中图分类号为 O1-4 的主题关于数学教学－研究的书籍。