出版社:经济管理出版社
年代:2016
定价:38.0
先澄清一下本书中所说的课程设计是什么以及应用范围。这里所说的课程设计,是指根据培训需求,整合整理相关资料变成培训师课堂上所使用的教材及相关活动计划,通常包含投影片,视频、案例等课堂练习资料,教学道具等;而不是“培训项目设计”。后者的内涵更大,通常指对教学方式、授课老师、授课形式、培训地点、效果跟踪等一系列环节的设计和安排。培训项目设计的结果既可能是一系列课堂培训,也可能是岗位学习,线上学习,师傅带教,心得分享。本书中所说的“课程设计”概念要小得多,是特指“面对面课堂培训”,即学习者被集中在教室中脱产学习时(classroom training)整个学习过程如何设计,才能达成预期的培训目标和目的。简而言之,这里所说的“课程设计”是如何设计Classroom Training的原则和技巧。为什么要特别研究Classroom Training设计?