2005/2006中国基础教育教育发展研究报告

书籍简介:

本书是反映当前我国基础教育改革与发展的整体水平、趋势特点的研究成果，体现了理论服务实践、科研服务决策、知识服务基层的特点。对2004～2005年度基础教育领域发生的重要事件进行了大盘点，力图从多层面、多角度集中反映和准确把握我国基础教育战线的全貌、特点和趋势，努力总结经验，把握规律，并展望了2006年我国基础教育发展的趋势，提出了面向未来的改革新思路、发展新举措，以开创基础教育工作的新局面。本书从形势·任务、改革·发展、研究·探索、经验·报告、专题·案例和数据·资料六个部分总结了2004～2005年我国各省、直辖市、自治区基础教育的发展状况，分析了21世纪我国基础教育改革发展的新局面，探讨了我国基础教育改革中的德育、教育经费、新课程改革、农村义务教育、信息教育、教育管理体制、高中阶段教育、民办教育等问题。内容翔实、论据充分，不仅从理论上分析了我国基础教育改革发展中的敏感问题，展望了未来我国基础教育发展的前景，提出了我国基础教育发展的对策，而且从实践上用具体的数据和实例说明了我国基础教育取得的成绩和存在的问题。因此，该书的出版不仅勾勒了我国基础教育发展的蓝图，同时也提出了我国基础教育发展中亟待解决的严峻问题，为推动我国基础教育的改革与发展起到积极的作用。

书籍规格:

书籍信息归属:

2005/2006中国基础教育教育发展研究报告是教育科学出版社于2006.10出版的中图分类号为 G639.2 的主题关于 基础教育－研究报告－中国－2005～2006 的书籍。