书籍简介:

本书核心是现象教学遵循从整体到局部的认识过程，从路径上看是用上位概念学习下位概念，或者用平行概念进行类比，从认知上看是同化而不是顺应。心理学上已经研究清楚，从上位概念学习下位概念比从下位概念学习上位概念容易；同化比顺应容易。

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	9787555361596 如需购买下载《现象教学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	45.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

现象教学是吉林教育出版社于2018.6出版的中图分类号为 G632.4 的主题关于中小学－教学法的书籍。