高中历史新课程实践随想

书籍简介:

本书作者针对新课程实施过程中出现的为改革而改革，偏离目标的现象进行了思考，提出深化中学历史教学改革的主旋律是进一步强化对学生创新素质的培养，这也是对教育的根本宗旨和根本归宿点作了很好的注脚。跟以往出于专家手笔的教学专著不一样，本书的视角是基于一线教师，书中呈现的每一次思维火花都来源于教学实践，其提出的各种教学构想和策略都是可操作性很强的，这对广大中学教师来说更具有启发性和实用性。

书籍规格:

书籍信息归属:

高中历史新课程实践随想是广东教育出版社于2014.5出版的中图分类号为 G633.512 的主题关于 中学历史课－教学研究－高中 的书籍。