书籍简介:

本书为作者多年积累的语文教学经验之谈，对语文教学方方面面的关键问题进行了独到的解读。

作者介绍:

白金声，特级教师。“文革”肇始那年读高二，当过“知青”，做过“民师”。特定职务：1993年，黑龙江省人大代表；1997年，双城市政协副主席；2001年，哈尔滨市政协委员；2002年，民革黑龙江省委常委。主要荣誉1986年，黑龙江省劳动模范；1993年，全国优秀教师；1996年，黑龙江省优秀中青年专家；1998年，哈尔滨市一级功勋教师；1995年，获曾宪梓教育基金奖；1999年，享受国务院政府特殊津贴。他长期从事小学语文教学与研究工作，现任黑龙江省双城市教师进修学校教研员。代表专著有：《小学语文教学新

书籍目录:

白金声老师是一本无字的大书(代序)

1 语文教育的前进方向

2 语文教学与中华民族精神

3 对当前小学语文教学的思考

4 小学语文整体人格教育

5 语文教育的几个辩证统一关系

6 积极汲取我国传统语文教学的宝贵经验

7 百年语文教育的历史经验

8 中国传统语文的教学方法

9 语文教育中的“教”与“学”

10 新时期小学语文教育改革成果

11 语文课堂教学美感教育原则

12 当代语文教学名家的个性心理品质

13 小学语文教学的“蟾蜥现象”

14 语文教学德育错位与回归

15 语文教学应“三思而行”

16 “

内容摘要:

“中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上，集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成。2003年3月，中国教育学会将该项目 “中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究”“十五”重点课题。
　　“中小学教学艺术丛书”陆续出版，旨在提高中小学教师的教学艺术水平，促进全面实施素质教育，是中小学教师培训的理想教材和参考书。
　　本书为“中小学教学艺术丛书”之一，旨在提高中小学教师的教学艺术水平，促进全面实施素质教育，是中小学教师培训

书籍规格:

书籍详细信息
书名	怎样当老师怎样教语文站内查询相似图书
丛书名	中小学教学艺术丛书
	9787503847844 如需购买下载《怎样当老师怎样教语文》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国林业出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	20.0	语种	简体中文
尺寸	20	装帧	平装
页数	380	印数	3000

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书籍信息归属:

怎样当老师怎样教语文是中国林业出版社于2007.05出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于语文课－教学研究－中小学的书籍。

怎样当老师 怎样教语文