出版社:中国人民大学出版社
年代:2005
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本书通过分析成熟的文案设计,引导掌握有关平面文案设计的原则。
第一部分 整合传播 第1章 修辞背景 视觉修辞引言 视觉文字同源策略 过程示例——麦普顿中心 习惯——读者所希望看到的 结论 练习 第2章 认知与设计 关于认知问题的介绍 设计中的格式塔原则 作为一种设计工具的实证研究 结论 练习 作业
第一部分 整合传播 第1章 修辞背景 视觉修辞引言 视觉文字同源策略 过程示例——麦普顿中心 习惯——读者所希望看到的 结论 练习 第2章 认知与设计 关于认知问题的介绍 设计中的格式塔原则 作为一种设计工具的实证研究 结论 练习 作业 第3章 视觉分析 视觉分析引言 视觉词汇分类 从修辞角度分析视觉词汇 结论 练习 作业 第二部分 文本设计 第4章 线性构件 线性构件引言 过程示例——线性构件 线性构件的词汇 同源策略的运用 同源策略的互相作用 练习 作业 第5章 文本区域 文本区域引言 过程示例——文本区域 文本区域的词汇 同源策略的运用 同源策略的相互作用 练习 作业 第6章 非线性构件 非线性构件引言 设计过程示例——非线性构件 非线性构件的词汇 同源策略的运用 同源策略的相互作用 练习 作业 第三部分 外在层次设计 第7章 数据显示 数据显示引言 过程示例——数据显示 数据显示的词汇 同源策略的运用 同源策略的相互作用 练习 作业 第8章 图片 图片引言 过程示例——图片 图片的词汇 同源策略的运用 同源策略的相互作用 练习 作业 第9章 图标、标志和符号 图标、标志和符号引言 过程示例——图标、标志和符号 图标、标志和符号的词汇 同源策略的运用 同源策略的相互作用 练习 作业 第四部分 文案设计 第10章 整体元素:应用设计 整体元素引言 过程示例——整体元素 整体元素的词汇 编码模式的配合 同源策略的运用 同源策略的相互作用 练习 作业 术语表 索引 译后记
本书由两位在文案设计领域具有丰富经验的教师所著。它把修辞方法引入视觉设计中,为各类文案设计提供了有用的策略和工具。本书分析了实际工作中可能遇到的各种文案及其相关情境,从而为读者提供了一条把文案设计与其受众、目的、语境紧密联系起来的途径。 很多专业设计人员经常对一个“好文案”的标准感到疑惑。本书可以解答这些疑惑。本书通过分析许多成熟的文案设计,介绍了有关平面设计的原则、规律和方法,对视觉设计的概念进行了充分的阐释。小到一张明信片,大到宣传册子,丰富的案例直观生动,通俗易懂,可视性强,能让读者迅速入门。此外,作者对这些案例的分析独到而清晰,细致分析了每一种设计元素,具体实用。本书是“新闻与传播学译丛·国外经典教材”系列之一种,适合广告学、传播学师生以及设计行业人员使用。
臼橹写蠖嗍夹问窃谄还嫌肅anvas 3.5和5.0版本设计的(Canvas由位于佛罗里达州迈阿密的Deneba软件公司出品),另外一些图形则用Microsoft Word 5.0、5.1、6.0和Microsoft Excel 4.0、5.0设计。字体主要是用Adobe印刷系统股份公司出品的Adobe Type Basics软件设计,一些照片则由Adobe Photoshop 4.0版本处理。 本书中绝大多数图形由查理·科斯特尼克设计、修改和编辑,戴维·罗伯茨提供了概念和编辑方面的建议。作者没有寻求专业的图形设计帮助,这主要基于两个原因:首先,我们希望示意图简单、易懂,能直接表明我们的意图;其次,我们想证明,支撑本书的原则和策略更多地有赖于修辞而不是图形设计。
书籍详细信息 | |||
书名 | 视觉语言设计站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 新闻与传播学译丛 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国人民大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 语种 | 简体中文 | |
尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
视觉语言设计是中国人民大学出版社于2005.出版的中图分类号为 G213 的主题关于 新闻工作:编辑工作-教材 的书籍。