室内设计原理

第一章 概述

一、室内设计概述

二、室内环境设计的发展历程

三、现代室内设计的特点

1.舒适性

2.现代性

3.多样性

4.艺术性

5.整体性

6.可持续性

第二章 合格的室内设计师

一、室内设计的职业定义

二、室内技术与艺术的融合

三、艺术修养的熏陶

四、基础专业学习

第三章 室内设计的基本内容和设计法则

一、室内环境设计基本内容

1.室内空间组织设计

2.室内界面设计

3.室内“声”、“光”、“热”设计

4.室内色彩设计

5.室内材料选用和构造设计

6.室内环境设备设计

7.室内家具、陈设和绿化设计

二、室内设计法则

1.室内空间的体量与尺度

2.室内空间的形态与比例

3.室内空间的对比与变化

4.室内空间的韵律与节奏

5.室内空间的层次与渗透

6.室内空间的诱导与暗示

第四章 室内空间与界面法则

一、室内空间与界面

二、空间定性的依据

三、室内空间的主从关系

四、室内空间的静闹分区

五、室内空间的流通

六、室内界面的处理

第五章 室内环境的技术设计

一、室内空间的技术处理

1.声学方面的设计

2.热工学方面的设计

二、主要材料的种类

1.构造材料

2.表面装饰材料

三、技术功能材料

1.光学材料

2.声学材料

3.热工材料

四、工艺及构造设计

1.现场制作的方式

2.粘贴的方式

3.装配的方式

4.特定加工方式

五、常用设备与设施

1.给水与排水设施

2.供暖与空调设备

3.其他电子设备

第六章 人体工程学与室内设计

一、人体工程学及其发展

二、人体的生理特征及人体测量

1.人体生理特征

2.人体测量值及应用

三、人与室内环境

四、室内设计与人的环境行为

第七章 室内环境的色彩

一、室内色彩的基本概念

1.色彩的来源

2.物体色与固有色

3.光与色彩

4.色彩的属性

二、色彩对人生理与心理的影响

1.色彩的生理反应

2.色彩的心理联想

三、室内色彩设计的方法

1.色彩设计的基本要求

2.色彩配置的原理

3.配色设计

4.色彩设计的具体问题

第八章 室内环境的照明设计法则

一、室内照明的基本要求

1.自然采光

2.人工照明

二、照明光源的色温

三、灯具的选择和安装

1.电光源的选择

2.灯具的种类及安装方式

四、消除可能的光学缺陷

1.消除眩光

2.光源表面过亮

3.灯具安装位置

第九章 室内环境与家具

一、家具空间构件的含义

二、家具的种类

三、家具与室内环境设计

1.空旬功能性

2.空间标志性

3.空间协调性

4.空间舒适性

四、家具布置的一般规律

第十章 室内艺术品陈设与绿化

一、艺术品在室内空间中的作用

二、美术作品的陈列方式

三、美术作品的种类

1.西洋画

2.中国画

3.雕塑

四、室内饰品的选用

1.室内饰品的陈设

2.饰品种类

五、室内的绿化

第十一章 室内设计的分类

一、居室空间的设计

1.起居室、餐厅

2.卧室

3.厨房

4.浴厕

二、办公空间的设计

三、商业空间的设计

1.购物环境设计

2.餐饮空间设计

四、其他空间的设计

第十二章 室内设计的风格与流派

一、传统风格

二、现代主义风格

三、自然主义风格

四、折衷主义风格

五、高技风格

六、后现代风格

七、新洛可可风格

八、装饰艺术风格

第十三章 当代室内设计的发展趋势

一、“绿色设计”回归室内

二、可持续发展化

1.降低能耗

2.节能技术

3.减少污染

三、资源的循环利用

四、旧建筑改造再利用

1.改造的原则

2.改造的要点

五、无障碍设计与无障碍环境

第十四章 室内设计的基本程序

一、准备设计阶段的工作

1.对建筑环境的分析

2.对自然环境的研究

3.对人文环境的研究

二、设计过程

1.从画草图入手

2.形成初步方案

3.设计方案的表达

4.成本估算与预算

《室内设计》课程教学安排建议

《环境艺术设计专业通用教材：室内设计》是环境艺术设计的一门重点课程，室内设计基础则是进入本课程学习的一个台阶，本课程包括基本理论和基本设计程序两个环节。通过理论课程的学习，使学生全面了解室内设计的内涵。课程包括室内设计概论、设计基本原理、与室内设计相关的技术、设计方法与步骤、风格流派特点等系统的阐述，使学生掌握室内设计的基本概念、各环节的相互关系及实现设计的理论依据。基本设计程序通过若干典型的又为不同类型的室内环境设计，培养学生理论和设计实践相结合的能力，使之具备独立进行室内环境的方案构思、比较分析、设计深化和表现的综合能力，并对相关的设计法规有初步了解和认知。《环境艺术设计专业通用教材：室内设计》不仅传授基本知识和原理，更注重引导读者的思辨和创造性思维方式。