出版社:中国社会科学出版社
年代:2010
定价:32.0
本书是盖洛普公司资深顾问在深入研究教师、家长和学生学、教过程中的优势问题。提出了如何发现教师、家长的教育优势,如何发现孩子的学习优势。本书鼓励大家颠覆传统思维,别再执着于矫正个人天生不擅长才能,根据克利夫顿“优势识别测试”发现,每个人具有34种才能,其中会有五种显著才能。
前言你也能当好老师
第一章好老师的非常规行为
好老师拥有教育天分
教育中的错误理念
错误理念之一:一些学生天生就懒惰、叛逆、难管
错误理念之二:人人都可以当老师
错误理念之三:学历越高,经验越多,教得会越好
错误理念之四:师生间应保持距离
错误理念之五:期望值更高一点
错误理念之六:夸奖会冲昏孩子的头脑,批评才会让孩
子正确行事
错误理念之七:神奇教学法对所有的学生都适用
错误理念之八:老师必须永远喜欢所有的学生
好老师做的三件“错”事
“错”事之一:灵活应变
“错”事之二:师生共管
“错”事之三:情感投入
轮到你了
练习
第二章怎样成为好老师
.如何评估学生成绩
田纳西州的学习评估模式
有效的评估制度是怎样的
克利夫顿的早期发现
挑战传统观念
美国神话
天赋才能是如何形成的
控制弱点
能力的提高过程
第三章发掘你的专长
如何参与“克利夫顿优势识别测试”
第四章发挥天赋特质的作用
天赋特质一:成就感
教学建议
优秀教师访谈实录:关于成就感
天赋特质二:行动力
教学建议
优秀教师访谈实录:关于行动力
天赋特质三:适应性
教学建议
优秀教师访谈实录:关于适应性
天赋特质四:分析力
教学建议
优秀教师访谈实录:关于分析力
天赋特质五:统筹力
教学建议
优秀教师访谈实录:关于统筹力
天赋特质六:信仰
教学建议
优秀教师访谈实录:关于信仰
天赋特质七:领导力
教学建议
优秀教师访谈实录:有关领导力
天赋特质八:沟通力
教学建议
优秀教师访谈实录:有关沟通力
天赋特质九:好胜心
教学建议
优秀教师访谈实录:有关好胜心
天赋特质十:关联
教学建议
优秀教师访谈实录:关于关联
天赋特质十一:公平心
教学建议
优秀教师访谈实录:关于公平心
天赋特质十二:回顾
教学建议
优秀教师访谈实录:关于回顾
天赋特质十三:谨慎
教学建议
优秀教师访谈实录:关于谨慎
天赋特质十四:伯乐
教学建议
优秀教师访谈实录:关于伯乐
天赋特质十五:纪律性
教学建议
优秀教师访谈实录:关于纪律性
天赋特质十六:体谅
教学建议
优秀教师访谈实录:有关体谅
天赋特质十七:专注力
教学建议
优秀教师访谈实录:关于专注力
天赋特质十八:预见性
教学建议
优秀教师访谈实录:关于预见性
天赋特质十九:和谐
教学建议
优秀教师访谈实录:关于和谐
天赋特质二十:理念
教学建议
优秀教师访谈实录:关于理念
天赋特质二十一:包容心
教学建议
优秀教师访谈实录:关于包容心
天赋特质二十二:个性化
教学建议
优秀教师访谈实录:关于个性化
天赋特质二十三:吸收
教学建议
优秀教师访谈实录:关于吸收
天赋特质二十四:爱思考
教学建议
优秀教师访谈实录:关于爱思考
天赋特质二十五:学习力
教学建议
优秀教师访谈实录:有关学习力
天赋特质二十六:完美
教学建议
优秀教师访谈实录:有关完美
天赋特质二十七:乐观
教学建议
优秀教师访谈实录:有关乐观
天赋特质二十八:交际
教学建议
优秀教师访谈实录:有关交际
天赋特质二十九:责任心
教学建议
优秀教师访谈实录:有关责任心
天赋特质三十:解决问题
教学建议
优秀教师访谈实录:有关解决问题
天赋特质三十一:自信心
教学建议
优秀教师访谈实录:有关自信心
天赋特质三十二:追求
教学建议
优秀教师访谈实录:有关追求
天赋特质三十三:战略
教学建议
优秀教师访谈实录:有关战略
天赋特质三十四:取悦
教学建议
优秀教师访谈实录:有关取悦
第五章你向何处去
开始你的能力之旅
开始之前
增值部分
附录
参考文献
致谢
当你捧起此书,你会发现自己有成为教师的天赋:更重要的是,你将学会如何运用自己的智慧去启迪下一代学生。 从书中你将了解到优秀教育工作者的教学方法和技巧,你可以从作者40多年的研究中获取前瞻性的指导。