中学物理实验教学能力训练教程

理论篇第1章 中学物理实验教学能力训练课程概述第一节 课程概述第二节 本课程的学习建议第2章 新课程背景下的物理实验教学第一节 物理课程标准中的实验内容解读第二节 新课程标准教科书中物理实验内容的呈现特点第三节 中学物理实验教学的新趋势第四节新课程物理实验教学对教师的要求第3章 中学物理实验中的基本方法和误差分析第一节 中学物理实验中的基本方法第二节 误差分析在物理实验教学中的应用第4章 中学物理实验教学的组织第一节 教师演示实验的教学组织形式第二节 学生分组实验的教学组织形式第5章 中学物理实验教学设计及教案第一节 中学物理实验教学准备第二节 中学物理实验教学设计的呈现——教案第6章 中学物理实验教学拓展专题专题一：实验报告的书写与范例专题二：实验论文的书写与范例专题三：常用实验仪器的使用注意事项和简单维护专题四：处理实验数据的常用软件介绍

初中篇实验1：探究同种物质质量和体积的关系实验2：弹簧测力计的制作和使用实验3：摩擦力的大小与什么因素有关实验4：探究浮力的大小实验5：探究杠杆的平衡条件实验6：探究声音是怎样产生和传播的实验7：探究平面镜成像规律实验8：探究凸透镜成像的规律实验9：串联和并联电路中电流和电压的特点

高中篇实验1：用打点计时器测速度和加速度实验2：设计实验测量重力加速度实验3：牛顿第二定律实验4：测定金属的电阻率实验5：测定电源的电动势和内电阻实验6：探究电磁感应产生的条件实验7：楞次定律实验8：水的凝固与冰的熔解实验9：激光光学演示仪的使用实验10：数字化实验实训

《中学物理实验教学能力训练教程》主要从中学物理教师专业成长的角度确定编写内容：培养物理专业师范生的实验动手能力，熟悉中学物理实验内容，熟练操作中学物理实验中常用的实验仪器，并能学会一些自制教具和学具的方式方法。《中学物理实验教学能力训练教程》通过理论诠释、方法介绍、案例分析、启发思考等全方位说明面对新一轮基础教育课程改革，中学物理教师应该学习些什么以及如何思考问题，从而促进自身的专业成长。