数学奥林匹克

第一讲 应用题（二）第二讲 抽屈原则第三讲 数的整除第四讲 同余第五讲 进位制第六讲 排列组合习题自测题答案

这套书，学有余力的小学生可在课外阅读，开拓眼界、增长智力；关心学生家长，可用培养孩子的学习兴趣与思维能力；中小学教师，开展课外活动，从中取材十分方便。 智力开发，切忌拔苗助长，急于求成，重要的是培养学生学习的兴趣，内容不可过深、过多、过难。应该坚持：“宁肯少些，但要好点”的方针，学生能搞懂一、两个问题或初步了解某种方法，就应予以鼓励。不要贪多求全，选成学生囫囵吞枣，消化不良，更不可挫伤了他们的积极性。 在各种数学竞赛中，北京的学生执全国的牛耳，这是广大师生共同努力的结果，我们希望北京的学生能够“百尺竿头，再进一步”。我们更希望看到各地的学生超越北京学生，形成多角鼎立之势。