视觉文化与媒介素养

序

前言

上篇 当代大学生的视觉文化素质培养创新

第一章 研究视觉文化与媒介素养的时代意义

第一节 视觉文化与媒介素养提出的时代背景

第二节 视觉符号的结构方式与功能机制

第三节 媒介演变与媒介素养

第二章 读图时代“看”行为的变迁与意义

第一节 东西方“看”行为的历史变迁

第二节 读图时代“看”行为的特点

第三节 读图时代“看”行为的忧虑

第四节 读图时代“看”行为的意义

第三章 读图时代人的必备素养：媒介素养、视觉素养

第一节 “视觉性”素养

第二节 媒介素养概念解析

第三节 视觉素养概念解析

第四节 视觉素养与媒介素养的关系

第四章 从眼睛到心灵：视觉文化素质的培养途径

第一节 培养策略：视觉素养与媒介素养的侧重与融合

第二节 培养方法：有效搭建眼睛与心灵之间的桥梁

第三节 资源开发：选择、转化与使用三个维度相得益彰

第五章 信息时代的知识表征

第一节 信息时代知识表征的类型简介

第二节 信息时代知识表征的特点分析

第三节 信息时代知识表征的运用策略

第六章 知识可视化理论与应用

第一节 知识可视化概念内涵

第二节 知识可视化研究框架

第三节 知识可视化工具及其应用

中篇 感悟生活家园唤醒文化自觉意识

第一章 中国古建筑：可以看见和触摸的历史

第一节 中国古代建筑外形特征

第二节 中国古代建筑外形中的文化意义

第三节 审视当今的“新”建筑

第二章 陶瓷：水、火、土交融的升华

第一节 陶瓷的起源

第二节 瓷器起源于中国的原因

第三节 陶瓷的外显和内涵

第三章 雕塑：石头的歌吟凝固的舞蹈

第一节 认识雕塑

第二节 从雕塑看历史变迁

第三节 中西雕塑重要时期作品对比鉴赏

第四章 剪纸：民间刀舞下的平面影像

第一节 民间剪纸的造型特点

第二节 民间剪纸的符号表达系统

第三节 民间剪纸的发展与未来

第五章 服饰：随生命而流动的视觉艺术

第一节 中西服饰文化之异同

第二节 服饰文化的历史价值

第三节 服饰文化的当下意义

第六章 饺子：龙的传人特色宴

第一节 追根溯源明饺子身世

第二节 “兼容并包”品饺子文化

第三节 娓娓道来，饺子驰名中外

第七章 月饼：中国人的诗意美食

第一节 初识月饼

第二节 月饼蕴含的中国传统文化

第三节 品鉴月饼美味，体会博雅志趣

下篇 感悟精神家园发展现代媒介素养

第一章 水墨画：中华悠久的传统绘画艺术

第一节 中国绘画艺术的独到传统

第二节 中国绘画艺术与民族文化传统

第三节 中国绘画的媒介解读

第二章 书法：华夏精神的本质直观

第一节 书法的源流、构成与风采

第二节 书法与历史文化

第三节 笔墨的意义延伸

第三章 摄影：光影的瞬间 永恒的定格

第一节 摄影艺术与视觉素养

第二节 摄影图像的解读

第三节 摄影在图像素养培养方面的价值

第四章 影视：光影中的时光之舞

第一节 影视艺术基础论

第二节 中国影视艺术发展历程

第三节 影视艺术的价值

第五章 FLASH：网络时代的新艺术

第一节 FLASH内容与形式的特点

第二节 透视FLASH的本质内涵

第三节 FLASH的发展方向

第六章 现代设计艺术里的民族要素与应用

第一节 现代设计艺术

第二节 现代设计艺术中的民族要素及其应用

第三节 民族化优秀设计案例赏析

参考文献

后记

《高等学校教材：视觉文化与媒介素养》主要内容包括：当代大学生的视觉文化素质培养创新、感悟生活家园 唤醒文化自觉意识、感悟精神家园 发展现代媒介素养。