初中分层教育活动研究

书籍简介:

本书是铜陵市第十二中学四年来初中分层教育模式体会的总结，初中分层教育模式为：初一年级，着重培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，完善对学生的“小升初衔接教育”；对初二年级学生着重开展积极心态教育，帮助学生克服“初二现象”，顺利越过“人生分水岭”；在初三年级，加大对学生学习方法的指导力度，帮助学生不仅要“学会”，更要“会学”，逐步进入“享受学习”的境界。通过这种有针对性的渐进式分层教育活动，为学生具备终身的“主动学习，积极探索，勇于创新”能力，为学生能适应社会发展需求，成为可持续发展的人才而奠定厚实的基础。

书籍规格:

书籍信息归属:

初中分层教育活动研究是天津科学技术出版社于2010.11出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 初中－教学研究 的书籍。