加拿大西部英汉双语学生的语言及文化实践研究

书籍简介:

本书是针对加拿大西部一所公立英汉双语学校小学五年级的班级进行了一项长达一年的民族志研究。研究的主要参与者是三名五年级的英汉双语小学生。其他参与者还包括班级里的其他学生，老师，校长，家长等人。研究工具包括参与性观察，半结构化访谈，课堂录音录像，学生作业收集等等。研究场所包括学校，学生家庭和课外社团。研究结果显示出有利于英汉双语学生语言文化发展和正向身份认同的三大重要因素，具有一定的学术价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

加拿大西部英汉双语学生的语言及文化实践研究是黑龙江人民出版社于2019.8出版的中图分类号为 G623.312 ,H31-05 的主题关于 小学－英语－文化语言学－对比研究－汉语－加拿大 的书籍。