出版社:福建教育出版社
年代:2017
定价:39.8
课程力,是教师基于课程(产品)的生产力的总和,以及基于课程(产品)的生产方法和生产方式的总和。教师职业,需要各种潜在教育力量被激活、唤醒,需要一直进步和提升,这种新力量便是课程力。本书共六个章节,围绕“人不是教育教学的产品,课程才是教育教学的产品”这一核心理念,基于“教学相长”,细化“双主体教学”,践行“双学目标”(即教师之学和学生之学),结合效能意识、发展意识、精品意识、责任意识、合作意识等阐述课程力提升,同时兼对学生需求、教师行为、教材教法、课堂信息、生态课堂等展开了论述。