普通话与交际口语

上编 普通话语音

第一章 普通话语音概述

第一节 语音的性质

第二节 语音的基本概念

第二章 声母

第一节 声母的发音

第二节 声母的分类及发音

第三节 声母辨正

第三章 韵母

第一节 韵母的结构与分类

第二节 韵母发音分析

第三节 韵母辨正

第四章 声调

第一节 声调的性质和作用

第二节 普通话四声的读法及训练

第三节 普通话声调辨正

第五章 音节

第一节 普通话音节结构

第二节 普通话声韵拼合规律

第三节 汉语音节的拼读和拼写

第六章 语流音变

第一节 轻声

第二节 变调

第三节 儿化

第四节 语气词“啊”的变读

第七章 朗读

第一节 朗读的要领

第二节 几种不同文体的朗读

下编 一般口语

第八章 口语概述

第一节 口语交际的特点和要求

第二节 口语与书面语的区别

第九章 一般口语的基础训练

第一节 发声

第二节 语调

第三节 态势语

第十章 一般口语的方式训练

第一节 交谈

第二节 演讲

第三节 朗诵

第四节 辩论

附录

附录一 平翘舌辨音字表

附录二 鼻音、边音辨音字表

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，有利于促进人与人之间的交流，营造和谐的社会环境。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。大学是培养人才和传承文明的地方，大学生学好普通话可提升自身综合素质，也为今后的从业奠定良好的基础。“普通话与交际口语”课程是大学生在校学习期间提升普通话水平的重要途径。《普通话与交际口语/普通高等教育“十二五”规划教材·素质教育类》突出普通话与交际口语的实践性和实用性，除了系统的普通话与交际口语基础理论，还提供了大量的有针对性的训练材料，意在通过教师的讲授和完成引导性训练，大幅度提高普通话水平与交际口语能力，为学生今后的职业生涯打下良好的基础。