大学生心理健康教程

第一章 大学生心理健康导论

第一节 大学生心理健康概述

第二节 大学生心理健康的常见问题

第三节 大学生心理健康的维护

第二章 大学生心理适应

第一节 大学生心理适应概述

第二节 大学生心理适应的常见问题

第三节 促进大学生心理适应

第三章 大学生学习心理

第一节 大学生学习心理概述

第二节 大学生常见的学习心理问题

第三节 科学提升大学生的学习心理素质

第四章 大学生人际交往心理

第一节 大学生人际交往心理概述

第二节 大学生人际交往心理的常见问题

第三节 大学生人际交往心理的原则技巧

第五章 大学生职业生涯心理

第一节 大学生职业生涯心理概述

第二节 大学生求职过程中常见心理问题

第三节 科学规划大学生职业生涯

第六章 大学生情绪心理调节

第一节 大学生情绪心理概述

第二节 大学生情绪心理常见问题

第三节 大学生情绪管理的原则技巧

第七章 大学生恋爱与性心理

第一节 大学生恋爱与性心理概述

第二节 大学生恋爱与性的常见心理问题

第三节 大学生恋爱与性心理调适技巧

第八章 大学生自我心理

第一节 大学生自我心理概述

第二节 大学生自我心理的常见问题

第三节 大学生自我心理调适

第九章 大学生网络心理

第一节 大学生网络心理概述

第二节 大学生常见的网络心理问题

第三节 大学生网络心理问题应对策略

第十章 大学生心理危机干预

第一节 大学生心理危机概述

第二节 大学生心理危机干预的常见问题

第三节 大学生心理危机干预技巧

参考文献

《大学生心理健康教程》确立了九个大学生普遍关心或遭遇困惑的重要心理问题，分别是心理适应、学习心理、人际交往心理、职业生涯心理、情绪心理调节、恋爱与性心理、自我心理、网络心理、心理危机干预等。《大学生心理健康教程》就上述问题进行了阐述和分析，力争能够契合大学生群体的特点，提高内容的可读性、可模仿性，增强教育教学效果。
　　《大学生心理健康教程》编写的初衷决定了它既不是一本学术理论著作，系统阐述心理学的原理，也不是一本纯趣味性的读本。我们在编写内容安排上，设置了“身边故事”、“故事点评”、“中外对比”、“心理导航”、“素质提升”等板块，力求让读者能够产生心理共鸣，通过学习对自己的心理健康状况有清楚的了解，并参照他人的经验对自身进行调适。“身边故事”是引子，引发读者对身边人物的关注，并与自己产生联系；“故事点评”是对事件发生的理解和判断，使读者对事例有清醒的认识；“中外对比”是编者的一个创新设计，试图借鉴一些国外成熟的经验，对我国大学生心理健康教育有所启示；“心理导航”是从心理学理论视角，对相关话题进行理论阐述，找出心理学理论依据；“素质提升”则是从行为训练的实际操作方面入手，引导读者在生活实践中提升自我心理素质，实现个体心理的健康发展。