汽车结构与拆装

项目一 汽车维修安全

活动一 汽车维修安全的内容与标志

活动二 汽车维修作业中的有害因素及其防范

活动三 汽车从业人员的基本要求

项目二 维修工具与量具的使用

活动一 常用工具的使用

活动二 常用量具的使用

活动三 汽车维修专用工具的使用

项目三 汽车和发动机的总体构造

活动一 汽车的分类与其代码

活动二 汽车的总体结构与基本参数

活动三 发动机的总体构造与分类

活动四 发动机的基本术语和主要结构参数

项目四 曲柄连杆机构的结构与拆装

活动一 曲柄连杆机构的认知

活动二 机体组的结构与拆装

活动三 活塞连杆组的结构与拆装

活动四 曲轴飞轮组的结构、工作原理与拆装

项目五 配气机构的结构与拆装

活动一 配气机构的认知

活动二 气门组的结构与工作原理

活动三 气门传动组的结构与拆装

活动四 配气相位

项目六 润滑系的结构与拆装

活动一 润滑系的认知

活动二 润滑系主要总成的结构与拆装

项目七 冷却系的结构与拆装

活动一 冷却系的结构与工作原理

活动二 水冷系主要部件的功用、结构与工作原理

项目八 发动机的解体与总装

活动一 发动机解体及总装基本流程

活动二 发动机的解体

活动三 发动机的总装

项目九 发动机电控系统的结构与认知

活动一 电控发动机的总体结构

活动二 电控发动机ECU的结构与电路图识读

活动三 传感器

活动四 电控发动机的认知与拆装

项目十 电子喷射汽油燃料供给系的结构与拆装

活动一 发动机的工况与混合气的浓度认知

活动二 电子喷射汽油燃料供给系

活动三 多点喷射燃油供给装置的结构与原理

活动四 电子喷射汽油燃料供给系的认知与拆装

项目十一 柴油机燃料供给系的结构与拆装

活动一 柴油机认知

活动二 传统柴油机燃料供给系主要零件的结构与拆装

活动三 电控柴油机主要结构认知

项目十二 点火系统的结构与拆装

活动一 无触点分电盘点火系的结构与拆装

活动二 无分电盘点火系的结构与拆装

项目十三 发动机环保控制的结构与拆装

活动一 发动机排放控制

活动二 活性炭罐的认知

活动三 三元催化器的认知

活动四 废气再循环的认知

活动五 曲轴箱强制通风（PCV阀）系统认知

工作页答案

本书是上海市教委委托编写的中等职业教育汽车专业系列教材中的主干课程“汽车结构与拆装”教材。
　　近年来汽车教材不断更新。究其原因，首先是汽车行业日新月异的发展，不断吐故纳新成为汽车科技的典型特征。同时，汽车行业对从业人员的要求与职业教育多年来沿用的普教教学法所产生的猛烈撞击，也使从事汽车行业相关职业教学的人们深感不变不行。而教材作为教学活动的基本依据，自然成为教学改革的第一步。
　　为使教材更具实用性、先进性、可读性，在编写过程中，我们注意了以下几点：
　　（1）教材不按理论和技能分类编写，而是以结构为中心，以技能为重点，将相关的结构认知、工作原理、拆装技能组成教学模块，从而使教学活动中理论与实践能有机结合，突出技能教学。与2007年第一版相比，删除了化油器、传统点火系等行业淘汰模块。增加了电控柴油机模块等行业发展中新增加项目。教学内容更加符合现代教学的需要。
　　（2）教材中用知识目标、能力目标作为每一项目的开头，使教学要求具体化，该内容是教学考核的主要依据。教材编写中尽可能采用贴近汽车行业各类维修资料所使用的表达形式，如说明书上常用的表格、流程图及图文并茂等手法。
　　（3）我们编写的工作页不同于一般作业，必须结合实物、实训才能完成。其机件认知部分必须结合实物完成。而技能操作部分则要在学生能安全、规范、高效地操作的同时，培养仔细观察、记录总结的习惯，并进一步学会按说明书进行操作。工作页中的问答题要求学生能通过总结综合、开拓思路。有些问题可作为课堂讨论题。
　　（4）本教材用图标对某些特殊教学活动作如下提示。①“结构认知”图标：要求该项教学结合实物及多媒体完成。②“操作步骤”图标：要求结合实训规范操作，以培养学生逐步养成边阅读、边操作、边记录的习惯，从而具备再学习的能力。③“知识链接”图标：提示该处内容为专业知识的理解打下基础，帮助我们更好地掌握专业知识。

任务引领、结果驱动、内容实用、做学一体！