扬童心　葆童真　激童趣

书籍简介:

本课题的研究围绕“课程资源的开发”、“多维课堂的构建”、“课余活动的开展”、“学习评价的实施”四个维度开展，以儿童的天性为基础，开发儿童潜能，关注儿童的精神生活，尊重儿童的生命价值，构建一种适合儿童天性的多维学习模式，以此营造多元健康的学习文化生活，形成优厚的校园文化底蕴，丰富优质教育资源，实现儿童的自主发展，追求真、善、美的和谐统一。

书籍规格:

书籍信息归属:

扬童心　葆童真　激童趣是团结出版社于2010.9出版的中图分类号为 G61 的主题关于 儿童教育 的书籍。