小学生爱上作文

第一单元 观察篇——关注生活，积累素材……

养正习德

要多关注生活，多积累素材：每日坚持收看新闻联播；每日坚持记好两分钟日记……

作文要点

观察方法容易学，眼看耳听心要想；观察事件要连贯，生活细节细体验……

第一课 观察——抓特征有顺序

第二课 观察植物——重视细节抓位特点

第三课 观察动物——动静结合跟踪观察

第四课 观察人物——全面细致突出个性

第二单元 结构篇——凤头豹尾 抒发真情

养正习德

做事情要有始有终：每天坚持自己整理书包，自己整理房间……

作文要点

古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感……

第一课 开头——精彩开头先声夺人

第二课 结尾——巧抄结尾余味无穷

第三课 段落——按顺序分层次

第三单元 人物篇——捕捉细节 彰显性格

第四单元 叙事篇——布局谋篇 繁简适宜

《小学生爱上作文写教提高版(5年级上)》小学生作文提高读本，五年级作文训练要全面。《小学生爱上作文写教提高版(5年级上)》遵循小学语文教学大纲(试用修订版)和国家《语文课程标准》的精神，按教科书体系同步设计，致力于全面培养学生语文素养。它不仅围绕《语文课程标准》对每个年级学段的要求确定学习目标，而且还围绕中小学生的德育标准确定养正目标。由语文教育专家顾问团严格把关，由教学第一线经验丰富的优秀语文教师进行编写。孩子的兴趣是珍贵的宝藏，我们要爱护、培养他们阅读、写话、作文的兴趣和感觉。本套丛书融入了绘画、音乐、游戏、诗歌、童话等元素，使学写作文成为一件开心的事。“文如其人”，要想写好文章，首先要先做好人。本丛书在寓教于乐、轻松学写作文的过程中，融入了养正习德、如何做人的内容和理念。这些内容和理念如春雨般丝丝渗入学习作文的每个细节之中。做人与作文紧密结合，其目的是让小学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们慢慢懂得生活的真谛，养成良好的生活和学习习惯，要让他们知道尊重、关爱他人，培养他们的社会责任感，学习如何做一个有理想、有追求、自尊、自信、自立、自强、情操高尚的人。小学一、二年级是作文起步的关键阶段，是培养孩子们正确运用语言、写好作文的最佳启蒙阶段，是孩子们作文兴趣养成的重要时期，所以这一学段的编写花费了老师、专家们更多的心思。该学段以阅读、写话、朗诵、口头作文、字词基本功等为主，把文字当成可爱生动的卡通画来认识，把遣词造句当成游戏来完成。之后随着年级的升高，根据小学生的情趣特点，创设了多种喜闻乐见的学习情景。由浅人深，使他们在玩一玩、画一画、听一听、猜一猜、读一读等多种形式相结合的训练中，发现问题，提出话题，进行谈话式交流，最后达到激发写作兴趣、发现写作题材、提高写作能力的目的。同学们，打开它，你一定会有新的收获和喜悦。来吧!牵着老师的手，让我们走进这本充满乐趣的《小学生爱上作文写教提高版》吧!祝你们开心、健康、学业有成!【作者简介】刘晔，北京市骨干教师，燕山地区语文学科带头人，燕山教师资格审查委员会成员。曾任语文教研员，语文教研室主任、小学教研室主任、语文协会理事等，现任燕山星城第二小学校长。其发表论文若干著作多部，致力于“做人与作文”的教学研究，带领教师队伍积极探索，大胆创新，进行语文教学改革，并取得了可喜的成绩。她所属学校在北京市语文统测中取得了平均分96.6的好成绩，在北京市名列前茅，其中多名学生的作文获得满分。经她指导的学生作文多次获全国、北京市一等奖。由她培养的青年教师在参加北京市教委举办的各种现场教学大赛中获奖，且多人荣获北京市教师基本功大赛一等奖。其他责任者简介：姗晓，作家。《尖牙齿和长尾巴的故事》受到孩子们的喜爱，其中《神秘红丝带一个讲述艾滋病的童话》获全国优秀科普图书三等奖、黑龙江省“五个一”工程奖等。多年来笔耕不辍，其作品曾被东南亚地区国家选入教材，策划、组织、编写多套社科类及教辅类畅销图书。她关注教育，是孩子们信任和喜爱的童话作家。