疾病康复实训指导与学习指导

第一章 总论

第二章 神经系统疾病患者的康复

第一节 脑卒中患者的康复

第二节 颅脑损伤患者的康复

第三节 脊髓损伤患者的康复

第四节 帕金森病患者的康复

第五节 阿尔茨海默病患者的康复

第六节 周围神经损伤患者的康复

第三章 骨关节系统病损患者的康复

第一节 骨折后患者的康复

第二节 颈椎病患者的康复

第三节 腰椎间盘突出症患者的康复

第四节 肩周炎患者的康复

第五节 关节炎患者的康复

一、强直性脊柱炎患者的康复

二、类风湿关节炎患者的康复

三、骨关节炎患者的康复

第六节 关节置换术后患者的康复

第七节 截肢患者的康复

第八节 运动损伤患者的康复

第九节 手外伤患者的康复

第十节 骨质疏松症患者的康复

第四章 心肺和代谢疾病患者的康复

第一节 高血压病患者的康复

第二节 冠心病患者的康复

第三节 慢性充血性心力衰竭患者的康复

第四节 慢性阻塞性肺疾病患者的康复

第五节 糖尿病患者的康复

第六节 肥胖症患者的康复

第五章 儿童疾病的康复

第一节 脑性瘫痪儿童的康复

第二节 脊髓灰质炎后遗症康复

第三节 儿童发育、精神与行为障碍的康复

第四节 儿童进行性肌营养不良的康复

第六章 恶性肿瘤患者的康复

第七章 烧伤患者的康复

第八章 继发疾病与并发症的康复

第一节 慢性疼痛的康复

第二节 压疮的康复

第三节 痉挛的康复

第四节 挛缩的康复

第五节 吞咽障碍的康复

第六节 神经源性膀胱和肠道功能障碍的康复

第七节 盆底功能障碍性疾病的康复

《疾病康复实训指导与学习指导/国家卫生计划生育委员会“十二五”规划教材》根据高职高专康复治疗专业定位和教学计划，认真围绕教材编写所要求的“三基、五性、三特定”，以培养学生基本技能为出发点，紧扣教学大纲要求，突出康复治疗技术的职业教育特点，在第1版实训指导的基础上，增加了学习指导的内容，经全体编者反复讨论、定稿完成。