管理学基础

基础理论模块

项目一 领悟管理

任务一 认知管理

任务二 管理者角色定位及管理素质与技能培养

任务三 理解管理学

项目小结

复习思考题

项目二 探索管理理论的形成与发展

任务一 了解古今中外的管理思想萌芽

任务二 理解掌握古典管理理论内容

任务三 理解掌握行为科学理论

任务四 探索发展现代管理理论

项目小结

复习思考题

项目三 提升管理道德与社会责任

任务一 理解道德与管理的关系

任务二 建立改善管理道德行为的有效途径

任务三 企业承担应有的社会责任

项目小结

复习思考题

项目四 认识管理环境与构建企业文化

任务一 分析企业的管理环境

任务二 构建良好的企业文化

项目小结

复习思考题

管理过程模块

顷目五 制订工作计划

任务一 领会计划的内涵

任务二 目标管理的具体运用

任务三 战略性计划

任务四 管理决策的实施

项目小结

复习思考题

项目六 组织架构设计

任务一 理解组织的内涵

任务二 组织横向设计——部门化

任务三 组织纵向设计——层级化

任务四 设计不同类型的组织结构

任务五 配备组织的人员

项目小结

复习思考题

项目七 领导

任务一 领会领导的内涵

任务二 掌握各种领导理论

任务三 灵活运用各种激励论

任务四 科学有效沟通

项目小结

复习思考题

项目八 控制

任务一理解控制的内涵

任务二 把握控制的原则和过程

任务三 掌握控制的技术和方法

任务四 学会管理审核

项目小结

复习思考题

管理创新模块

项目九 管理创新

任务一 理解创新与管理创新的关系

任务二 探究管理创新的条件及障碍

任务三 掌握管理创新的内容

任务四 管理创新的组织

项目小结

复习思考题

参考文献

刘颖民编著的《管理学基础(高等教育精品课程规划教材)》把现代管理理论研究的最新成果运用到管理过程中，同时吸收内外管理实践的先进经验，全面、系统、准确地介绍了现代管理的理论和实务知识，具有形成术应用能力所必需的基础理论知识。
　　本书编排过程中实现了项目化教学的需要，注重将管理学原理与管方法、管理技能相结合，使读者不仅明白管理之道，还要掌握管理的方法和管理技能，在实践增强实际操作与运用能力，本书把整个管理学内容分为了九个项目化教学单元，为实践教学定了良好的基础。
　　本书增加了许多趣味性的小链接，增强了学生的学习兴趣。同时注管理学原理与应用性、操作性相结合，在阐述各种管理理论的同时，列举了国内外管理中的多实例，有助于学生题解、掌握及运用有关理论。
　　本书针对每个项目的内容，开篇相应设置了管理小故事，通过有针性管理故事的引导，便于学生深入浅出地理解管理理论，引发读者的学习兴趣，增强读者的与性，提高读者分析问题、解决问题的能力，使理论与实践更加紧密地结合。在阅读资料与例的搜集整理中，尽量运用我国的资料，便于读者更好地理解与认识。这些均有助于提高学运用所学理论解决实际问题的能力，又有助于学生加深对国内外管理实际的了解，具有较强针对性。因此，突出了综合性、实用性和可读性，做到理论、实务、案例三者有机结合。