基础会计

上篇 企业初建阶段的业务及其相关处理

第一章 企业的创建

第二章 会计、会计要素与会计等式

第一节 会计

第二节 会计能做什么

第三节 会计的“游戏”规则

第四节 会计要素与国际通用的会计等式

第三章 会计科目、账户及借贷记账法

第一节 会计科目及账户

第二节 借贷记账法

第三节 会计分录

第四章 原始凭证、记账凭证和账簿

第一节 原始凭证

第二节 记账凭证

第三节 账簿

第四节 报表

中篇 企业正常生产经营期间的业务及其会计处理

第五章 企业生产经营的非年初年末业务及其会计处理

第一节 11月份发生的经济业务及其会计处理

第二节 科目汇总表的编制及科目汇总表账务处理程序

第三节 总账与明细账的平行登记

第四节 试算平衡

下篇 企业期末（年末）业务及会计处理

第六章 企业年末业务及会计处理

第一节 银行对账

第二节 企业年末业务及会计处理

第三节 对账

第四节 错账更正

第五节 财产清查

第六节 结账

第七章 编制财务报表

第一节 财务报表及其编制要求

第二节 利润表的编制

第三节 资产负债表的编制

第四节 现金流量表的编制

《中职教育“十二五”规划教材·会计专业课系列·基础会计：会计工作岗位流程实务》打破了传统的会计理论架构，用立体的思维，把会计的理论知识融入会计实务工作中，让学生在“做中学”“学中做”，令其在不知不觉中，渐入佳境。大多数经济活动，都是物流与资金流相伴而生的。从认知的规律看，一个根本不知道企业物流的学生，很难知晓资金的运动，因而很难从会计的角度对资金的流动进行相关的处理。《中职教育“十二五”规划教材·会计专业课系列·基础会计：会计工作岗位流程实务》从物流开始，引出资金流，从而使学生更能轻易地跨入会计的门槛。
《中职教育“十二五”规划教材·会计专业课系列·基础会计：会计工作岗位流程实务》很像一位循循善诱的师傅。在需要的时候，她教给学生方法，传授给学生知识，让学生去做、去感知，让学生不仅掌握技能，更让学生通过学习逐渐提升自己的会计从业能力。
通过对3个月的会计“工作经历”的叙述，能够使学生基本胜任中小企业的会计工作。