英语教学十六讲

第一讲 英语教师的素质

1．心理素质

2．语言素质

3．文化素质

4．理论素质

5．驾驭教材的素质

6．教学实践素质

7．教育技术素质

8．科研素质

9．附件：学生和同事对于教师的期望

第二讲 语言学习理论

1．行为主义学习理论

2．语言输入学习理论

3．认知学习理论

4．建构主义学习理论

第三讲 英语教学法

1．语法翻译教学法

2．直接教学法

3．听说教学法

4．交际教学法

5．折中教学法

第四讲 英语教学中的基本关系

1．英语与汉语

2．外国文化与中国文化

3．语言知识与语言技能

4．教师与学生

第五讲 英语教学的基本原则

1．交际性原则

2．兴趣性原则

3．灵活性原则

4．输入优先原则

5．循序渐进原则

6．可持续发展原则

第六讲 英语课堂教学

1．课堂教学的构成要素及其结构

2．常见英语课堂类型

3．上课

4．辅导

5．课堂教学的几个具体问题

第七讲 备课、课后分析与听课

1．备课

2．课后分析

3．听课

第八讲 英语语音教学

1．语音教学的意义

2．英语语音基础知识

3．英语语音教学的目标

4．英语语音教学的原则

5．英语语音训练举例

第九讲 英语词汇教学

1．英语词汇教学的意义

2．英语词汇基础知识

3．英语词汇教学的内容

4．英语词汇教学的原则

5．英语词汇训练举例

第十讲 英语语法教学

1．外语语法教学的历史回顾

2．语法教学的意义

3．语法知识的类型

4．语法能力的获得

5．英语语法教学的几个具体问题

6．语法教学的方法

7．英语语法教学的原则

8．英语语法训练举例

第十一讲 英语听力教学

1．英语听力教学综述

2．听的心理过程

3．英语听力课堂教学

4．英语听力教学的原则

5．英语听力训练举例

第十二讲 英语口语教学

1．英语口语教学综述

2．口语的性质与口语教学

3．输出假设与口语教学的作用

4．英语口语课堂教学

5．口语教学的方法

6．英语口语教学的原则

7．英语口语训练举例

第十三讲 英语阅读教学

1．英语阅读教学综述

2．语篇理解的模式

3．阅读速度与理解率

4．英语阅读教学的一些具体问题

5．英语阅读教学的原则

6．英语阅读训练举例

第十四讲 英语写作教学

1．英语写作教学综述

2．母语与二语或者外语写作

3．英语写作教学方法

4．学生作文的评阅

5．英语写作教学的原则

6．英语写作训练举例

第十五讲 英语测试

1．测试的种类

2．测试的要素

3．测试的总体设计

4．英语测试常见题型

5．测试结果的分析和解释

第十六讲 英语教学理论探索中的融合与创新

1．融合的内容

2．创新应该注意的问题

介本书是“清华大学基础英语教师培训系列教材”之一，以专题为单位，结合中国英语教学的实际情况和中国英语学习者的具体特点，分别探讨了英语教师的素质，英语教学中的基本关系与原则，介绍了教学法、测试学等各类英语教学中常见的理论及具体教学环节中的实践原则，并提供了具体的教学实例。

是“清华大学基础英语教师培训系列教材”之一，以专题为单位，结合中国英语教学的实际情况和中国英语学习者的具体特点，分别探讨了英语教师的素质，英语教学中的基本关系与原则，介绍了教学法、测试学等各类英语教学中常见的理论及具体教学环节中的实践原则，并提供了具体的教学实例。