中国现当代文学史

绪论

第一章　五四文学革命

第一节　新文化运动的兴起

第二节　文学革命的发动

第三节　激进与保守的论争

第二章　鲁迅

第一节　生平与创作

第二节　《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》

第三节　《野草》与《朝花夕拾》

第四节　鲁迅的杂文

第三章　文学研究会

第一节　文学研究会概述

第二节　问题小说与乡土文学

第三节　诗歌和散文

第四节　翻译和研究

第四章　创造社

第一节　创造社概述

第二节　郭沫若的创作

第三节　郁达夫的小说

第四节　创造社其他作家

第五章　新月社

第一节　新月社与新月诗派

第二节　闻一多的诗

第三节　徐志摩的诗

第六章　其他社团流派

第一节　五四文学社团概述

第二节　语丝社及周作人的散文

第三节　湖畔派与冯至的诗歌

第四节　李金发与象征诗派

第五节　话剧运动和田汉、丁西林

第七章　30年代左翼文学

第一节　左翼文学思潮

第二节　殷夫及中国诗歌会

第三节　左翼小说

第四节　萧红与东北作家群

第八章　茅盾

第一节　生乎与创作

第二节　《蚀》与农村三部曲

第三节　《子夜》

第九章　巴金

第一节　思想与创作历程

第二节　《家》与“生活激流”小说

第三节　《寒夜》与“小人小事”系列

第十章　老舍

第一节　生平与创作

第二节　《离婚》、《骆驼祥子》和《四世同堂》

第三节　《龙须沟》与《茶馆》

第十一章　曹禺

第一节　创作的历程

第二节　《雷雨》

第三节　《日出》、《原野》和《北京人》

第十二章　沈从文与“京派”

第一节　沈从文创作概况

第二节　《边城》与《长河》

第三节　《从文自传》与《湘行散记》

第四节　“京派”其他作家的创作

第十三章　现代派诗歌和小说

第一节　30年代的现代派

第二节　戴望舒的诗

第三节　卞之琳的诗

第四节　何其芳的诗

第五节　新感觉派小说

第十四章　小品文与“鲁迅风”杂文

第一节　林语堂与“论语派”小品文

第二节　“鲁迅风”杂文

第十五章　艾青

第一节　早期的诗（1928-1936）

第二节　优产期的诗（1936-1940）

第三节　政治抒情诗（1940-1964）

第四节　归来的歌（1977-1984）

第五节　诗歌的艺术

第十六章　大后方文学

第一节　抗战文学运动

第二节　“七月派”的创作

第三节　西南联大诗人群和穆旦的诗

第四节　徐讦、无名氏新浪漫小说

第五节　张恨水的通俗小说

第十七章　沦陷区文学

第一节　沦陷区文学概述

第二节　钱钟书与《围城》

第三节　张爱玲与《金锁记》

第十八章　根据地文学

第一节　根据地文艺运动

第二节　赵树理

第三节　丁玲、周立波和孙犁

第四节　长篇叙事诗

第五节　歌剧《白毛女》

横跨20世纪和21世纪的中国文学，构成了这一历史巨变的重要部分。《21世纪普通高等院校文科示范教材：中国现当代文学史（上册）》展现了这一时期中国文学发生和发展的历程。揭示了文学演变的内在规律，对作家作品做出了公正评价，为大学生和文学爱好者掌握和理解中国现当代文学、提高文化修养和审美能力，提供了一部精当且富有新意的教材。它的新。在于坚持了现代性的标准，以五四文学革命为起点而又重视五四文学与晚清文学的历史联系；以社团流派、重要作家和重要文学现象为中心设计结构，彻底打通现代与当代。横跨两个世纪的中国现当代文学。是告别中国文学的古代阶段、朝着现代性方向前进的文学。《21世纪普通高等院校文科示范教材：中国现当代文学史（上册）》展现了这一时期中国文学发生和发展的历程。揭示了文学演变的内在规律，对作家作品做出了公正评价，为大学生和文学爱好者掌握和理解中国现当代文学、提高文化修养和审美能力，提供了一部精当且富有新意的教材。它的新。在于坚持了现代性的标准，以五四文学革命为起点而又重视五四文学与晚清文学的历史联系；以社团流派、重要作家和重要文学现象为中心设计结构，彻底打通现代与当代。强化了现当代文学的内在统一性；把港澳台文学纳入视野，使得中国现当代文学史的内容更趋完整。　　《21世纪普通高等院校文科示范教材：中国现当代文学史（上册）》是一本坚持以人为本的先进理念、为读者着想的文学史教材。新颖、平实、流畅，是其内在的品格。