生理学

第1章 绪论

第1节 概述

一、生理学研究的内容和任务

二、生理学的研究方法

三、生理学研究的三个水平

第2节 生命活动的基本特征

一、新陈代谢

二、兴奋性

三、适应性

四、生殖

第3节 人体与环境

一、人体与外环境

二、内环境与稳态

第4节 人体功能的调节

一、人体功能的调节方式

二、人体功能调节的自动控制

第2章 细胞的基本功能

第1节 细胞膜的基本结构和物质转运功能

一、细胞膜的化学组成和分子结构

二、细胞膜的跨膜物质转运功能

第2节 细胞的信号转导

一、信号转导概述

二、跨膜信号转导途径

第3节 细胞的生物电现象

一、生物电现象的观察和记录方法

二、细胞的静息电位和动作电位

第4节 肌细胞的收缩功能

一、神经一骨骼肌接头处的兴奋传递

二、骨骼肌细胞的微细结构

三、骨骼肌的收缩机制

四、骨骼肌的兴奋一收缩耦联

五、骨骼肌收缩的形式及其影响因素

第3章 血液

第1节 血液的组成和理化特性

一、血液的组成

二、血液的理化特性

三、血液的功能

第2节 血细胞

一、红细胞

二、白细胞

三、血小板

第3节 血液凝固和纤维蛋白溶解

一、血液凝固

二、纤维蛋白溶解

第4节 血量、血型与输血原则

一、血量

二、血型

三、输血原则

第4章 血液循环

第1节心脏的泵血功能

一、心率和心动周期

二、心脏的泵血过程

三、评价心功能的主要指标

四、影响心排血量的因素

五、心音

第2节 心肌细胞的生物电活动及生理特陸

一、心肌细胞的生物电活动

二、心肌的生理特性

三、正常心电图

第3节 血管的功能与血压

一、各类血管的功能特点

二、血流量、血流阻力和血压

三、动脉血压和动脉脉搏

四、静脉血压和静脉血流

五、微循环

六、组织液和淋巴液的生成与回流

第4节 心血管活动的调节

一、神经调节

二、体液调节

三、社会心理因素对心血管活动的影响

第5节 器官循环

一、冠脉循环

二、肺循环

三、脑循环

第5章 呼吸

第1节肺通气

一、肺通气的动力

二、肺通气的阻力

三、肺通气功能的评定指标

第2节 气体交换

一、气体交换的原理

二、气体交换过程及影响因素

第3节 气体在血液中的运输

一、气体在血液中运输的主要形式

二、氧气的运输

三、二氧化碳的运输

第4节 呼吸运动的调节

一、中枢神经性调节

二、呼吸的反射性调节

第6章 消化和吸收

第1节概述

一、消化和吸收的概念

二、消化道平滑肌的生理特性

三、消化腺的分泌功能

第2节 口腔内的消化

一、唾液及其作用

二、咀嚼和吞咽

第3节 胃内消化

一、胃液及其作用

二、胃的运动

第4节 小肠内消化

一、胰液及其作用

二、胆汁及其作用

三、小肠液及其作用

四、小肠的运动

第5节 大肠的功能

一、大肠液及大肠内细菌的作用

二、大肠的运动及排便

第6节 吸收

一、吸收的部位和影响吸收的因素

二、主要营养物质的吸收

第7节 消化器官活动的调节

一、神经调节

二、体液调节

三、局部因素的调节

四、社会、心理因素对消化功能的调节

第7章 能量代谢和体温

第1节能量代谢

一、机体能量的来源和转化

二、能量代谢的测定

三、影响能量代谢的因素

四、基础代谢

第2节 体温

一、体温及其生理变动

二、机体的产热和散热

三、正常体温调节

第8章 肾脏的排泄功能

第1节概述

一、排泄的概念及途径

二、肾脏的功能

三、肾结构和血液循环的特征

第2节 肾小球的滤过功能

一、滤过膜及其通透性

二、有效滤过压

三、影响肾小球滤过的因素

第3节 肾小管和集合管的重吸收与分泌功能

一、重吸收的部位和途径

二、重吸收的方式

三、各段肾小管和集合管的重吸收与分泌

四、重吸收的特点

第4节 尿液的浓缩和稀释

一、尿浓缩和稀释的机制

二、肾髓质高渗梯度的形成和保持

三、尿液浓缩和稀释的过程

四、影响尿浓缩及稀释的因素

第5节 尿生成的调节

一、体液调节

二、肾交感神经

三、肾内自身调节

第6节 尿液及其排放

一、尿量及尿的理化特性

二、尿的输送与储存

三、排尿

第9章 感觉功能

第1节 概述

一、感受器与感觉器官的概念

二、感受器的一般生理特性

三、感觉分类

第2节 一般感觉

一、触、压觉

二、温度觉

三、痛觉

……

第10章 神经系统的功能

第11章 内分泌

第13章 人体生长发育与健康

参考文献

生理学（高专、高职）教学基本要求

目标检测选择题参考答案

《普能高等教育“十一五”国家级规划教材·全国医药高等学校规划教材：生理学（第3版）》根据医学专科层次培养目标及生理学教学要求编写。全书共有十三章，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾脏的排泄功能、感觉功能、神经系统的功能、内分泌、生殖功能、人体生长发育与健康。最后还附有生理学实验指导。为启发学生思维、提高学习兴趣，方便教师教和学生学，在各章正文前后分别编人了学习目标及目标检测，并结合教材内容编人“案例”、“链接”、“考点”，还编制了与教材配套的电子课件等，以增强其实用性。
《普能高等教育“十一五”国家级规划教材·全国医药高等学校规划教材：生理学（第3版）》适用于医学类高职高专各专业，也可作为医学成人教育和医护执业资格考试的生理学教学用书。

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