小学生语文高效阅读训练

第一单元 阅读写人的文章

阅读方法

高效阅读

二、人民在他心中

三，鲁迅爱惜时间

四、镇定的女主人

五、高尔基和孩子们

六、青年时期的毛泽东

七、花宴

八、

第二单元 阅读写事的文章

阅读方法

高效阅读

一、爱因斯坦的故事

二、妈妈喜欢吃鱼头

三、

四、一束鲜花

五、登山

六、雨花

七、

八、勇敢是母亲的本能

第三单元 畅游自然

阅读方法

高效阅读

一、无名岛

二、秋

三、雾灵山

天、天山美景

五、漓江

六、公园一角

七、难以捉摸的天气

八、翠竹林

第四单元 放飞心情

阅读方法

高效阅读

一、台湾竹

二、

三、荷花

四、

五、雨在歌唱

六、马

七、老街

八、

第五单元 感悟生活

阅读方法

高效阅读

一、带蔷快乐享受生活

二、给我一个承诺

三、美的启发

四、犹太人的家教

五、

六、养花

七、欣赏是一种善良

八、母爱无疆

第六单元 生命的启示

阅读方法

高效阅读

一、野草

二、啄破硬壳

第七单元 想象的翅膀

第八单元 阅读童话、寓言

第九单元 阅读说明文

第十单元 阅读诗歌

第十一单元 阅读新型材料

阅读能力综合测试（一）

阅读能力综合测试（二）

参考答案

阅读，是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在阅读的过程中培养学生的阅读能力。
　　为了提高小学生的阅读水平，帮助他们读到更好的文章，掌握科学的阅读方法。养成良好的阅读习惯，我们课题组通过在全国的科研实验，组织课题组专家编写了这套《小学生语文高效阅读训练》课题实验教材。丛书一共六册，适合小学一至六年级的学生阅读训练。每一册分单元训练，针对选文的具体类型，根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读方法指导，使学生能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读重点和阅读方法，从而提高阅读效率。
　　每一单元的选文注重经典又不失时尚，内涵丰富又不失趣味。内容广泛，选文精美。有说古论今的，有写中国也有介绍外国的；有诗歌、寓言、童话，也有故事；有歌颂革命领袖、科学家、先进模范人物，也有讴歌普通劳动者的；有写人、状物、记事，也有科普、写景、借物抒情的……每一篇短文，都是精挑细选的，并且注重了文章的思想性、文学性、科学性和人文性。通过阅读，能增长知识，吸收民族文化智慧，受到高尚情操和趣味的熏陶，丰富精神世界，开阔视野，发展个性。
　　每篇选文后面根据新课标的理念，设计了一些感悟和训练题，有字、词、句的基础训练，也有把握全文内容、体会人文内涵的综合性练习，帮助学生积累词汇，培养语感，提高能力。

《小学生语文高效阅读训练(4年级)》是《中小学实效性阅读与写作教学策略研究》课题实验教材，依据最新语文《课程标准》编写，与各地区语文课本同步配套使用。