党员领导干部十五堂社会学课

第一讲 社会学概论

一、社会学的学科性质与特点

二、社会学的由来和发展

三、社会学的研究方法

四、西方社会学的主要理论流派及代表人物

第二讲 社会及其运行

一、社会概述

二、构成社会的基本因素

三、社会的结构

四、社会的运行及其推动力量

第三讲 人的社会化与人的社会角色

一、人的社会化

二、人的社会角色

第四讲 社会群体与家庭、社区

一、由人的结合而形成的社会群体

二、最重要的次级社会群体：家庭

三、重要的社会群体：社区

第五讲 社会组织及管理

一、社会组织概述

二、社会组织的结构与功能

三、社会组织的目标与运行

四、社会组织的管理及其理论

第六讲 社会文化及其功能

一、文化概述

二、文化的结构与功能

三、文化传播与文化变迁

四、中国文化精神

第七讲 社会分层与社会流动

一、社会分层

二、社会流动

第八讲 社会交往与社会互动

一、社会交往

二、人际关系

三、社会互动

第九讲 社会变迁与社会发展

一、社会变迁

二、社会发展

三、社会现代化

第十讲 社会问题及其治理

一、社会问题概述

二、我国现阶段的主要社会问题

三、社会问题的科学治理

第十一讲 社会保障与社会救济

一、社会保障概述

二、社会保障的基本内容

三、社会救济

第十二讲 社会工作及其发展

一、社会工作概述

二、社会工作的内容与方法

第十三讲 社会行为与社会规范

一、社会行为概述

二、个体行为与群体行为

三、对社会行为的制约：社会规范

第十四讲 对越轨行为的社会控制

一、社会控制概述

二、社会控制的方式

三、越轨行为与社会控制

第十五讲 社会制度及其建设

一、社会制度概述

二、制度化与制度建设

三、社会制度的变革

党的十七届四中全会《决定》和中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》明确提出：广大党员领导干部要“学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识”。
《党员领导干部能力素养大课堂》立足于使广大党员领导干部在学习优秀传统文化和科学知识上走在前面，不断优化知识结构、开阔思路、把握规律，成为本领域本行业的行家里手，由中央党校、国家行政学院、中国社会科学院、北京大学、清华大学等国内的权威专家编写，根据党员干部的学习培训J需要，比较系统而简明扼要地介绍与党员干部相关的基本能力素养知识，是党员干部优化知识结构的基础性读物，有利于提高战略思维、创新思维和辩证思维的能力。

社会学起源于19世纪末期，是一门利用经验考察与批判分析来研究人类社会结构与活动的学科。本书就社会学的一些理论与方法，进行深入浅出的阐述，具体内容包括对种族、民族、阶级和性别等等方面的研究成果。对社会问题提出解决之道，必须面对现实社会，对社会本身进行研究，从社会中寻找答案。掌握一定的社会学知识对于开拓党员领导干部的视野、拓展思维视角有重要作用，是党员和各级领导干部提升自身素质必不可少的一课。
“干部必须根据完善知识结构、提高综合素质的要求，加强科学知识、科学精神、科学方法的培训，开展文学、艺术、历史等人又知识的学习，着力提高广大干部的科学素养和文化素养。”
——胡锦涛
读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。
——温家宝
书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。各级领导干部要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，真正把读书学习当成一种生活态度、种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书。积极推动学习型政党、学习型社会建设。
——习近平