授课与演讲实务

1Introduction引言/1?

1.1Conclusion结论/2?

1.2Alecture...演讲……/5?

1.3Theingredientsofalecture演讲的要素/6?

1.4Bookmotivation本书的动机/7?

1.5Fromashyobservertoanunorthodoxlecturer-thestoryoftheauthor从一个害羞的观察者到一个打破传统的演讲者作者的故事/9

2Thelecturingmindset演讲者的心态/16?

2.1Motivatingyourself自我激发/18?

2.2Failingyourwaytowardssuccess成功路上的失败/19?

2.3Confrontingyourfears面对恐惧/20?

2.4Re-channelingemotions情绪的调整/22?

2.5Chaptersummary本章小结/24?

2.6Chapterchecklist本章要点/25

3Oldschoolbasics老规矩/26?

3.1TheInternetgenerationaudience互联网时代的听众/27?

3.2Don’tbelieveeverythingtheytellyou!不要相信他们告诉你的每一件事情！/28?

3.3Thinkbeforepreparing准备之前的思考/30?

3.4Prepareandrehearse准备和练习/31?

3.5Chaptersummary本章小结/32?

3.6Chapterchecklist本章要点/33

4Generallecturingprinciples一般原则/34?

4.1Lectureeffectiveness演讲效果/35?

4.2Thenarrowchannelmodel狭窄通道模型/36?

4.3Beunique独特/38?

4.4Behonest诚实/40?

4.5Beawareofyouraudience了解听众/41?

4.6Connectwiththeaudience联系听众/43?

4.7Simplifyandfocus简单明了，重点突出/44?

4.8Removeanyandallbiases去除偏见/47?

4.9Care关注听众/48?

4.10Understandbeforeyoulecture充分理解演讲内容/49?

4.11Chaptersummary本章小结/50?

4.12Chapterchecklist本章要点/52

5Atthebeginningofthelecture演讲的开始/54?

5.1Theinitiallackofattention最初的注意力缺乏/55?

5.2Startrunningfromthegate从门口开始起跑/57?

5.3The5minuterule5分钟规则/58?

5.4Overperformingisbetterthanunderperforming,atleastinitially在演讲初期，过度表演好于表演不够/60?

5.5Thereview回顾/61?

5.6Chaptersummary本章小结/63?

5.7Chapterchecklist本章要点/63

6Thingsyoushouldbeawareofduringthelecture演讲进行中/65?

6.1Noiselevels噪音水平/66?

6.2Verbalfeedback口头反馈/67?

6.3Visualfeedback视觉反馈/69?

6.4Attentionspanofthetypicalaudience典型的听众注意力集中时间范围/70?

6.5Chaptersummary本章小结/72?

6.6Chapterchecklist本章要点/73

7Effectivetools/trickstoenergizeyourlecture激情演讲的诀窍/75?

7.1Besincere,confrontyourmistakesdirectly真诚地直接面对你的错误/76?

7.2Maintainyourcommand控制演讲局势/78?

7.3Democraticlectures民主的演讲者/80?

7.4Beontheoffensive保持一定的攻击性/85?

7.5Breaks,jokes,andotherfundistractions休息、笑话和其他消遣/88?

7.6Personalization个性化/91?

7.7Chaptersummary本章小结/93?

7.8Chapterchecklist本章要点/94

8Commonmistakesthatturngoodlecturesintodisasters导致演讲彻底失败的常见问题/96?

8.1Overconfidencedisguisedasarrogance表现为傲慢的过度自信/96?

8.2Packingtoomuchintothelecture演讲内容过多/98?

8.3Misconnectionwiththeaudience与听众失去联系/100?

8.4MisusingoverheadslidesandPowerPointpresentations滥用投影仪和幻灯片/102?

8.5Chaptersummary本章小结/108?

8.6Chapterchecklist本章要点/109

9Attheendofthelecture演讲的结尾/110?

9.1Donotrush不要匆匆收场/111?

9.2Leaveenoughtimeforquestions留有足够的提问时间/113?

9.3Retaincontroluntilyourlastbreath控制演讲直至最后一刻/113?

9.4Remember,thelastcoatofpaintistheonethatlasts画龙重在点睛/116?

9.5Chaptersummary本章小结/118?

9.6Chapterchecklist本章要点/118

10Theartofacademiclecturing学术演讲的艺术/120?

10.1Thefirstlecture第一堂课/121?

10.2Testsandexams-tokillornottokill测验和考试“逮获”还是“放过”/123?

10.3Teachingassistants-thegood,thebad,andthe...助教好的、坏的……/124?

10.4Multi-sectionlecturingissues多模块课程的问题/126?

10.5Alwaysremembertheprimarygoal牢记初始目标/127?

10.6Post-lectureinteractions演讲后的互动/129?

10.7Courseloadassessment课程负荷评估/130?

10.8Academicpresentations学术报告/132?

10.9Chaptersummary本章小结/134?

10.10Chapterchecklist本章要点/135

11Makinglecturescometolifethroughlabs实验为演讲增彩/137?

11.1Thepointoflabsandpracticalexperience实验课和实验操作要点/138?

11.2The

12Lecturinginnon-academiccontexts关于非学术演讲/148?

12.1Thebusinesspresentation商务演讲/149?

12.2Theperfectanswer精彩应答/151?

12.3Theacronymshield缩写词/152?

12.4Fifteenminutes十五分钟规则/154?

12.5Professionallecturing专业演讲/156?

12.6Politicalspeechesversusacademiclecturesversusbusiness?presentations政治演讲、学术演讲和商务演讲的比较/157?

12.7Chaptersummary本章小结/158?

12.8Chapterchecklist本章要点/159

13Themechanicsofprofessionalpresentations专业报告/161?

13.1Theclassicmodel经典型/162?

13.2Theshockmodel震撼型/167?

13.3Ahybridapproach混和型/172?

13.4Chaptersummary本章小结/176?

13.5Chapterchecklist本章要点/177

14Finalwords结束语/179?

14.1Bepersistent持之以恒/180?

14.2Don’tforcethingsthatarenotmeanttobe不要强求/182?

14.3Moreartthanscience艺术高于科学/184?

14.4Mostimportantofall...最重要的……/186

Abouttheauthor作者简介/188

Index索引/190

　　本书结构清晰、通俗易懂，可操作性强，基于实例，呈现给读者授课和演讲的成功策略。内容包括从演讲者的心态调整，如怎样克服畏惧、紧张情绪，到演讲实战的技巧，如给出一些读者意想不到的，可以有效指导实践的诸多方法，甚至对于富有经验的授课及演讲者，也会有进一步的帮助。　　本书结构清晰、通俗易懂，可操作性强，基于实例，呈现给读者授课和演讲的成功策略。内容包括从演讲者的心态调整，如怎样克服畏惧、紧张情绪，到演讲实战的技巧，如给出一些读者意想不到的，可以有效指导实践的诸多方法，甚至对于富有经验的授课及演讲者，也会有进一步的帮助。作者具有多年在多伦多大学和斯坦福大学进行学术及非学术演讲的经验，曾在公共机构、政府部门和国际机构组织的教学、演讲比赛中多次获奖。【作者简介】　　ParhomAarabi是多伦多大学人工感知实验室的创建人，并亲任主任。他在教育生涯中多次获奖，其中，2004年因“有灵感的课堂组织”而获得IEEEMacVanValkenburg早期职业生涯教育奖，这是一项国际性奖项。