Wow!原来日本妈妈这样教孩子
Wow!原来日本妈妈这样教孩子封面图

Wow!原来日本妈妈这样教孩子

孙玉梅, 著

出版社:新世界出版社

年代:2011

定价:28.0

书籍简介:

家庭教育类图书。本书以“我”第一人称来叙述,通过生活化的场景和故事情节,传播日本的家庭教育理念,对比中日教子差异,有着现实指导意义。

作者介绍:

孙玉梅,资深记者、编辑,现从事中外儿童教育理论研究和策划撰稿工作,致力于先进家庭教育理论方面的研究工作及普及类图书的写作策划,在多所知名早教机构担任顾问等工作。出版过多部孕教、育儿、亲子类图书,其作品见解独特,理念新颖,语言诙谐、简洁、质朴,让读者读后既能莞尔一笑,又能产生共鸣,还能汲取独到的教子经验。

书籍目录:

Wow!原来日本妈妈这样教孩子

礼貌谦让,行事温文尔雅,有板有眼,遇事沉着以对。如果你看过日本的影视剧,相信你印象中的日本人都是高素质的。而日本国民的高素质及良好的修养,则源于从孩子小时候,就不遗余力地严格执行近乎残酷的素质教育,比如爱劳动、爱锻炼身体、守规矩、环保意识强等。

第二节 厨房里忙忙碌碌的小男孩

第三节 守规矩重于学知识

第四节 “负重”上学的日本孩子

第五节 不要让孩子做温室的“花草”

第六节 将“垃圾带回家”

第七节 爱要给一半,藏一半

日本家庭从小就培养孩子自主、自立的精神,大部分家庭要求孩子做家务劳动,包括吃饭前后的帮忙、烧饭;让孩子收拾整理自己的房间及身边的东西;让孩子自己去买东西等。而中国家庭呢,由于现在多是独生子女,多宠爱着宝宝,舍不得让宝宝做家务。孩子都上大学了,很多孩子还要父母帮着做事。中国的父母应该向日本的父母学习,从小让孩子整理房间,处理自己的事情,锻炼孩子的独立性。

第二节 大学生若若的皮箱

第三节 舐犊不要护犊

第四节 试着让孩子当家(1)

Wow!原来日本妈妈这样教孩子

第一章 不遗余力的 “武士道式”教育

礼貌谦让,行事温文尔雅,有板有眼,遇事沉着以对。如果你看过日本的影视剧,相信你印象中的日本人都是高素质的。而日本国民的高素质及良好的修养,则源于从孩子小时候,就不遗余力地严格执行近乎残酷的素质教育,比如爱劳动、爱锻炼身体、守规矩、环保意识强等。

第一节 “武士道式”教育下的小旅伴

第二节 厨房里忙忙碌碌的小男孩

第三节 守规矩重于学知识

第四节 “负重”上学的日本孩子

第五节 不要让孩子做温室的“花草”

第六节 将“垃圾带回家”

第七节 爱要给一半,藏一半

第二章 日式教子坊中的独立培养法

日本家庭从小就培养孩子自主、自立的精神,大部分家庭要求孩子做家务劳动,包括吃饭前后的帮忙、烧饭;让孩子收拾整理自己的房间及身边的东西;让孩子自己去买东西等。而中国家庭呢,由于现在多是独生子女,多宠爱着宝宝,舍不得让宝宝做家务。孩子都上大学了,很多孩子还要父母帮着做事。中国的父母应该向日本的父母学习,从小让孩子整理房间,处理自己的事情,锻炼孩子的独立性。

第一节 姨妈生日宴的不快

第二节 大学生若若的皮箱

第三节 舐犊不要护犊

第四节 试着让孩子当家(1)

第五节 试着让孩子当家(2)

第六节 容忍孩子做得不完美

第七节 跌倒了让他自己爬起来

第八节 孩子的大学孩子做主

第三章 像呵护情书一样呵护孩子的领地

随着孩子的长大,他的自尊心也越来越强,孩子越来越需要一个自由而私密的空间,聪明的日本父母非常了解也非常重视这一点,不会随便侵入孩子的私密领地,比如,不随便进出孩子的房间。像呵护情书一样,呵护着他的领地。同时,在日本,很少有父母强制孩子去做什么,父母都比较尊重孩子的意见或选择,尽量给孩子自由发展的空间。

第一节 孩子的秘密不能看

第二节 离家出走的小刚(1)

第三节 离家出走的小刚(2)

第四节 学会同孩子平等协商

第五节 “尊重”不等于溺爱纵容

第六节 在饭店端盘子、洗碗不丢人

第七节 呵护好孩子的自尊心

第四章 说教不如调教

日本人对孩子的教育是因人而异的,年纪不同,侧重点不同。孩子小的时候,多采取奖惩结合的“尼考嘭”原则,稍大些,就采取放养政策了,不仅对孩子的一些行为比较宽容,而且也鼓励孩子去攀树爬墙、猎奇探险等,让孩子在实际生活中得到锻炼与教育,而不是单纯地靠说教。温暖地守候,细心地聆听,亲切地交流,言传身教,孩子才会成为一个有修养、有爱心、有耐力的人。

第一节 奖惩结合的“尼考嘭”原则

第二节 游玩途中的小闹剧

第三节 大孩子犯了错冷处理

第四节 孩子是看着父母的背影长大的

第五节 他要哭就让他哭个够

第六节 餐桌上的育子课

第七节 管教孩子是无上的智慧

第五章 没有合作精神的孩子不是好孩子

在中国,年轻的父母很注重孩子的个性发展,什么都依着孩子,结果,现在的孩子是越来越有个性,甚至是以自我为中心。而日本很注重孩子的集体合作精神的培养,而不是强调个人的能力。所以,日本人的团队精神与协作精神比较强。年轻的父母一定要注意培养孩子的团队精神与协作精神,这样,有利于孩子综合素质的提高。

第一节 “乖孩子”是不是好孩子

第二节 “二人三脚”的神秘游戏

第三节 日本学生考试为什么不排名次

第四节 让孩子学会与人友好相处

第五节 让孩子学会为他人着想

第六节 多让孩子与小朋友一起玩

第六章 多给孩子设置些逆境

毅力也称意志或坚持力,是成大事者必须具备的重要素质之一。与中国的孩子相比,日本孩子的意志更坚强一些。这是由于日本的父母一向注重孩子坚强意志的培养,在日常生活中非常重视锻炼孩子的毅力。中国的父母也应该明白强者不是宠出来的,也不是惯出来的,而是在逆境中锻炼出来的,在竞争中脱颖而出的。同时,要千方百计地为孩子提供锻炼的机会,不断地提高孩子的毅力。

第一节 孩子的毅力是培养出来的

第二节 孩子喜欢的事就要坚持做

第三节 爱孩子就让他出外闯荡

第四节 坚强意志源于积极的忍耐

第五节 陪儿子参加日本学校的耐寒训练

第六节 鼓励孩子体验生活中的困境

第七节 富二代也要穷养

第七章 创新培养重在参与

创新是社会进步的动力与源泉。可与日本的孩子相比,中国孩子的创新能力似乎有些欠缺。之所以有这样的差距,是由于日本的家长从小就注重孩子创新能力的培养,他们给孩子买玩具,多是买可以自由组装的玩具。父母不仅鼓励孩子提问题,鼓励孩子有独立的想法、看法,而且会经常带孩子到科技馆、图书馆等地方开阔眼界,有意识地培养孩子的创新思维。

第一节 玩具做得差的孩子没家教

第二节 日本的孩子动手能力强

第三节 孩子的好奇心需要呵护

第四节 父母要珍视孩子眼中的“奶狗”

第五节 在游戏中让孩子学创新

第六节 有意识地培养孩子的创新思维

内容摘要:

◆无论是从小教孩子不麻烦别人,自己的事自己做,还是让孩子大冬天的只穿毛衫和单裤出去跑步,锻炼孩子的身体素质,都反映了日本家长的教育态度,那就是,如果真正为了孩子好,一定要狠心,要用“武士道”精神教育孩子,一定要舍得,而不是一味地宠爱!

  ◆孩子摔倒时,你去扶他或哄他,会给孩子造成一种印象:我摔倒了,别人必须要扶我、帮我、哄我。时间长了,孩子就会产生依赖,即使他摔得不痛,他也会指望着别人来扶,从而养成了凡事依赖他人的恶习。   

  ◆培养孩子的幻想能力。幻想是培养创造力的一种特殊方式,是一切创新的基础,所以,父母要鼓励孩子异想天开,大胆联想,并有自己独特的想法。

  ◆让孩子明白团队合作精神的重要性。所谓团队合作精神,就是指团结一致、互帮互助,为了一个共同的目标顽强不屈、奋斗到底的精神。这种精神,一定要在孩子小时候就进行培养。   

编辑推荐:

一、观点既颠覆又继承
美国人也打孩子,日本人也宠小孩……这与传统的看法不一致!本套丛书既颠覆了传统的观点,又对这些观点进行了继承。
二、体例新颖别致
本套丛书采用小说的手法讲述故事,跌宕起伏,引人入胜。这与传统的说教式的育儿书不同,可读性、趣味性特别强。故事之后是方法论,实用性强。

三、内容与语言幽默活泼
本套丛书语言十分生动,幽默,具有浓厚的生活气息,琅琅上口,并且很富有哲理,让人们在故事中深思。
四、题材别具一格
本书以外国人教子为题材,以中国妈妈的视角,观察外国妈妈如何教子育儿。中外对比,撷取生活中的教子片段,淬炼教子精华,可以说是中外教子经验的集大成者。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787510420085
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出版地北京出版单位新世界出版社
版次1版印次1
定价(元)28.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

Wow!原来日本妈妈这样教孩子是新世界出版社于2011.8出版的中图分类号为 G78 的主题关于 家庭教育-经验-日本 的书籍。