幼儿教育心理学

书籍简介:

幼儿教育心理学是在幼儿教育学和幼儿心理学基础上形成的一门学科。它主要研究幼儿学习的规律与特征以及教师有效开展教育教学活动，促进幼儿学习与身心的健康发展。当今世界，科技发展突飞猛进，知识更新日新月异，机遇与挑战、希望与困惑，随时随地都可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习、学习、再学习，也就是终生学习。本书共分四篇十四章，主要包括盖论、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康、幼儿教学心理与教师心理等内容。《幼儿教育心理学》以幼儿教育系统中的幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这些规律促进幼儿身心健康成长为主线，围绕幼儿心理发展与教育中的核心问题展开论述。教材体系科学、合理，例证丰富而恰当，语言准确流畅，论述深入浅出，具有较强的可读性和实用性，实训效果突出。

书籍规格:

书籍信息归属:

幼儿教育心理学是陕西师范大学出版总社有限公司于2013.8出版的中图分类号为 G44 的主题关于 幼儿教育－教育心理学－教材 的书籍。