影视鉴赏

第一模块影视鉴赏概论

第一节影视鉴赏的含义与过程

一、电影与电视

二、影视鉴赏的含义

三、影视鉴赏的过程

第二节影视鉴赏的方法

一、反复看自己喜欢的影视作品

二、反复鉴赏大师的作品

三、与别人交流影视鉴赏的感受

四、有意识地记忆重点的东西

第三节影视鉴赏能力的培养

一、了解影视历史

二、了解影视艺术技巧

三、关注范围更广、思想性更深刻的影视作品

四、阅读和撰写影视作品分析评论文章

第二模块中国电影的产生与发展

第一节内地电影

一、第一次浪潮

二、第二次浪潮

三、第三次浪潮

第二节中国台湾电影

一、解放战争前后的中国台湾电影

二、20世纪60年代以后的中国台湾电影

三、新时期的中国台湾电影

第三节中国香港电影

一、中国香港电影的初步发展期

二、中国香港电影的成熟期

三、新时期的中国香港喜剧

电影

第三模块中国电影导演与中国主要电影类型

第一节中国电影导演

一、模仿与开创——第一代导演

二、尝试与摸索——第二代导演

三、成熟与开拓——第三代导演

四、继承与发展——第四代导演

……

第四模块世电影主要艺术流派及英、美、印度电影评介

第五模块中外著名电影节和电影人评介

第六模块中外电影鉴赏

参考书目

电影、电视逐渐成为当今最有影响的大众传播媒介之一，它涉及文化、宗教、爱情、死亡、战争等人类永恒的主题。它的最大特点就是为我们的民族文化和世界文化的交融，为中华文化走向世界及其进一步发展创造了有利的条件。这是因为影视文化是宏观世界与微观世界的形象载体，是信息的集散地，是思想舆论的导向，是科学技术的传播机。
与发达国家相比，我国的电影艺术始终不够发达。尽管我们目不暇接地看了成百上千部外国电影，但依然没有发展出以影像语言书写灵魂的自觉意识与行为能力。“苦心孤诣、风雨飘摇”也许就是中国电影发展艰难历程的真实写照吧。一百年来，中国人艰难地打造电影文化，似千里行驶的夜航舟一样，一路逆流而上，在世界娱乐大潮之中，努力前行。
影视鉴赏课是从文学、社会学、美学角度出发研究影视艺术，于零星的无规则的现实表现中，为学生提供了一幅现实生活的图画，并为其展现了一个或真实或虚假的客观世界，从而使学生了解影视表现是怎样的一门艺术。这门课程既体现了电影、电视美学的独特艺术成分，又体现了电影、电视与文学、社会、历史相通的美学特质。
为了提高当代大学生的综合素质，教育部要求各类高校为广大在校生开设影视鉴赏课程，以便于学生开阔视野，借鉴和吸收外国文化的精粹，提高文化素养，更好地了解世界文化、提高艺术修养。这本影视鉴赏教材力图在教学实践中将影视语言及其表现形式与文化结合，通过对影视作品的分析以及对电影流派、代表人、代表作、产生背景的介绍，使学生真正懂得怎样欣赏电影、电视，更好地学习、了解影视艺术，于轻松的欣赏中汲取知识。