教学评估的实践与创新

书籍简介:

本书是黑龙江大学1998年以来坚持开展校内教学评估实践的理论性成果，重点阐述了以教师教学质量评估（评教）、教学管理工作水平评估（评管）、学生学习状态与效果评估（评学）三种周期性、全员性评估为主体，以不定期开展各种专项评估为补充的“3+X”教学评估体系的创建过程、主要特色、基本内容和实践效果。该体系将教学过程的诸要素全面纳入教学评估轨道，形成合力，整体优化，推动教学质量和人才培养质量的不断提高，具有系统性、实效性和可操作性等突出特点。为充分展示这些特点，书中详细介绍了以学生评估为基础、院（部）初定等级、学校认证为特征的三层次评教模式，以自下而上又自上而下校、院（部）互动、边评边改边建为特征的三结合评管模式，以大一引导性评估、大二改进性评估、大三综合效果评估为特征的三段式评学模式，以不定期深入评估为特征的灵活进行的专项评估模式，以及保障这些评估顺利实施的有力的组织机制、有序的运行机制和有效的激励机制。同时对教学评估的若干深层次问题进行了深入研究与探讨，提出了具有创新性、建设性和前瞻性的见解。

书籍规格:

书籍信息归属:

教学评估的实践与创新是高等教育出版社于2004.12出版的中图分类号为 G642.0 的主题关于 高等学校－教育评估－研究 的书籍。