书籍简介:

本书根据高中学生的接受能力，将作文课按照主题分成12课，每一课内容都选择名家的一篇或者几篇文章展开讨论，所选作者古今中外都有，如莫言、约翰·密尔、杨东平、梭罗等。启发学生的思维，并通过若干思考题，让学生将自己的思想融合在写作中。

作者介绍:

黄玉峰，1946年12月生于浙江绍兴。复旦大学附属中学语文特级教师，复旦大学社会科学高等研究院特聘教授，华东师范大学中文系硕士生导师，上海市写作学会副会长，上海作家协会会员。著有《教学生活得像个“人”》《说苏轼》《说李白》《说杜甫》等。　　王召强，1981年10月生于山东临沂。上海市市复旦大学附属中学语文教师，曾获上海市第十届教科研评比二等奖，上海市中青年教学评比一等奖，上海市写作教学评比一等奖，全国部分省市教学评比一等奖，上海市第三期名师基地黄玉峰黄荣华名师基地学术秘书。上海市杨浦区骨干教师。

书籍目录:

第一课个人与国家

第二课容忍与自由

第三课怀疑与信仰

第四课教育要公正

第五课为什么贫穷

第六课平庸的邪恶

第七课死刑存与废

第八课同性恋婚姻

第九课为民主辩护

第十课计生罪与罚

第十一课电影分级制

第十二课公民不服从

内容摘要:

《主题写作十二讲》根据高中学生的接受能力，将作文课按照主题分成12课，每一课内容都选择名家的一篇或者几篇文章展开讨论，所选作者古今中外都有，如莫言、约翰？密尔、杨东平、梭罗等。启发学生的思维，并通过若干思考题，让学生将自己的思想融合在写作中。

编辑推荐:

《主题写作十二讲》的内容择选了许多文章（全部或者片段），这些文章都是围绕一个主题，即通过主题讨论，培养学生们的发散性思维，因为对于作文的写作来说，文字的华丽与堆积，仅是皮毛，关键的核心还是思想，是否有自己的思想，是否在各种社会思潮面前有明辨是非的能力，这才是作文的核心价值所在。
　　文章中的许多观点都是以互相对立的形式呈现，这样作是为了让学生通过多元视角了解不同思想是如何存在着，并互相影响着。通过对比，知晓哪些思想是吻合主流社会价值观的，哪些思想则是非主流的，甚至不为这个社会所认可或接受的。
　　《主题写作十二讲》的出版能够为中学语文作文课提供一种思路，或者将为培养同学们的发散性思维提供一种可能，最终将在高考中取得不错的作文成绩。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	主题写作12课站内查询相似图书
丛书名	中学生人文素养丛书
	9787543966253 如需购买下载《主题写作12课》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	上海科学技术文献出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	25.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 18	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

主题写作12课是上海科学技术文献出版社于2015.4出版的中图分类号为 G634.343 的主题关于作文课－高中－教学参考资料的书籍。