主题写作12课
主题写作12课封面图

主题写作12课

曹聚仁, 编

出版社:上海科学技术文献出版社

年代:2015

定价:25.0

书籍简介:

本书根据高中学生的接受能力,将作文课按照主题分成12课,每一课内容都选择名家的一篇或者几篇文章展开讨论,所选作者古今中外都有,如莫言、约翰·密尔、杨东平、梭罗等。启发学生的思维,并通过若干思考题,让学生将自己的思想融合在写作中。

作者介绍:

黄玉峰,1946年12月生于浙江绍兴。复旦大学附属中学语文特级教师,复旦大学社会科学高等研究院特聘教授,华东师范大学中文系硕士生导师,上海市写作学会副会长,上海作家协会会员。著有《教学生活得像个“人”》《说苏轼》《说李白》《说杜甫》等。   王召强,1981年10月生于山东临沂。上海市市复旦大学附属中学语文教师,曾获上海市第十届教科研评比二等奖,上海市中青年教学评比一等奖,上海市写作教学评比一等奖,全国部分省市教学评比一等奖,上海市第三期名师基地黄玉峰黄荣华名师基地学术秘书。上海市杨浦区骨干教师。

书籍目录:

第一课 个人与国家

第二课 容忍与自由

第三课 怀疑与信仰

第四课 教育要公正

第五课 为什么贫穷

第六课 平庸的邪恶

第七课 死刑存与废

第八课 同性恋婚姻

第九课 为民主辩护

第十课 计生罪与罚

第十一课 电影分级制

第十二课 公民不服从

内容摘要:

《主题写作十二讲》根据高中学生的接受能力,将作文课按照主题分成12课,每一课内容都选择名家的一篇或者几篇文章展开讨论,所选作者古今中外都有,如莫言、约翰?密尔、杨东平、梭罗等。启发学生的思维,并通过若干思考题,让学生将自己的思想融合在写作中。

编辑推荐:

《主题写作十二讲》的内容择选了许多文章(全部或者片段),这些文章都是围绕一个主题,即通过主题讨论,培养学生们的发散性思维,因为对于作文的写作来说,文字的华丽与堆积,仅是皮毛,关键的核心还是思想,是否有自己的思想,是否在各种社会思潮面前有明辨是非的能力,这才是作文的核心价值所在。
  文章中的许多观点都是以互相对立的形式呈现,这样作是为了让学生通过多元视角了解不同思想是如何存在着,并互相影响着。通过对比,知晓哪些思想是吻合主流社会价值观的,哪些思想则是非主流的,甚至不为这个社会所认可或接受的。
  《主题写作十二讲》的出版能够为中学语文作文课提供一种思路,或者将为培养同学们的发散性思维提供一种可能,最终将在高考中取得不错的作文成绩。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名中学生人文素养丛书
9787543966253
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出版地上海出版单位上海科学技术文献出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸21 × 18装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

主题写作12课是上海科学技术文献出版社于2015.4出版的中图分类号为 G634.343 的主题关于 作文课-高中-教学参考资料 的书籍。