出版社:人民出版社
年代:2007
定价:30.0
全教材分初级、中级、高级三部分;每级按职业活动要素分为“提出解决问题的意见和方案”、“实施解决问题的方案”、“调整或改进解决问题的方案”三单元,形成“学习领域”;按能力点设27节;在每节按“OTPAE”五步训练法组织训练。该教材引用大量、丰富、鲜活的案例与各种资料,信息量较大。在体例上,突破了一般教材的版式设计,采用非线型的多维互动编排,体现出丰富生动的特点。该教材集实用性、趣味性于一体,对提高读者的学习兴趣及学习效率具有积极的意义。
前言
序一 陈宇拓展核心能力创造瑰丽人生
序二 刘来泉加强职业核心能力培养努力提高职业教育质量
训练导航
一、什么是职业核心能力?
二、怎样培养、培训职业核心能力?
三、为什么要培训解决问题能力?
四、怎样测评职业核心能力?
·初级·
第一单元 分析问题提出对策
第一节 理解问题确立目标
第二节 跟踪问题分析条件
第三节 提出对策选择方案
单元综合练习
第二单元 实施计划解决问题
第四节 准备计划寻求认可
第五节 制订计划具体可行
第六节 利用支持实施计划
单元综合练习
第三单元 验证方案改进计划
第七节 寻找方法实施检查
第八节 跟踪结果做出鉴定
第九节 利用经验改进方法
单元综合练习
·中级·
第四单元 分析问题提出对策
第十节 提出问题确定目标
第十一节 开动脑筋提出方案
第十二节 比较方案选择最佳
单元综合练习
第五单元 实施计划解决问题
第十三节 准备计划获得支持
第四节 详细具体制订计划
第五节 利用资源实施计划
单元综合练习
第六单元 验证方案改进计划
第十六节 确定方法实施检查
第十七节 说明结果解释原因
第十八节 利用经验解决新问题
单元综合练习
·高级·
第七单元 分析问题提出对策
第十九节 描述问题分析问题
第二十节 分析原因提出方案
第二十一节 比较方案选择最优
单元综合练习
第八单元 实施方案解决问题
第二十二节 制订计划获取认可
第二十三节 实施方案寻求反馈
第二十四节 进度评估灵活应用
单元综合练习
第九单元 验证方案改进计划
第二十五节 寻找方法检查问题
第二十六节 跟踪结果作出鉴定
第二十七节 评估方案寻求改进
单元综合练习
后记
《解决问题能力:训练手册(试用本)》可帮助中等职业学校、技工院校和职业高中学生学习提高解决问题的能力!能力五光十色,才千多种多样,两人生苦短,生命有限。在可利用的时问内,我们量需要获得什么能力?最需要增长什么才干?选准方向,事半功倍;找错道路,一无所得。过去很长一段时间,社会上先是学历文凭热,后是资格证书热。但现在人们发现,文凭和证书固然重要,在职场上获得最大成功的人,竟然不是那些文凭和证书最高最多的人。还有比它们更重要的东西,那就是人的核心能力。
能力五光十色,才千多种多样,两人生苦短,生命有限。在可利用的时问内,我们量需要获得什么能力?最需要增长什么才干?选准方向,事半功倍;找错道路,一无所得。过去很长一段时间,社会上先是学历文凭热,后是资格证书热。但现在人们发现,文凭和证书固然重要,在职场上获得最大成功的人,竟然不是那些文凭和证书最高最多的人。还有比它们更重要的东西,那就是人的核心能力。
职业核心能力是人最基本的能力,是其他能力形成和发生作用的条件,它处在最底层,最宽厚,它是支柱,是依托,是所有职业都需要能力;职业核心能力是人综合素质的体现,是人生成功的钥匙,是事业致胜的法宝,是现代人必备的关键能力。
书籍详细信息 | |||
书名 | 解决问题能力训练手册站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 全国中高等职业教育就业能力训练课程系列教材 | ||
9787010063522 如需购买下载《解决问题能力训练手册》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 人民出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 10000 |
解决问题能力训练手册是人民出版社于2007.出版的中图分类号为 B026 的主题关于 工作方法-职业教育-教材 ,思想方法-职业教育-教材 的书籍。