农村环境调控

《环境调控丛书》序

前言

第1章农村发展五律解析

1.1农村发展自然解析

1.1.1自然解析1：农业本身是人为控制的自然过程

1.1.2自然解析2：农业生产受到自然环境的控制和影响

1.1.3自然解析3：自然资源条件决定了农业地域分异

1.1.4自然解析4：自然资源条件是影响农业和农村发展的因素之一

1.2农村发展技术解析

1.2.1技术解析1：技术进步推动世界农业发展

1.2.2技术解析2：技术进步推动农业生产效率的提高和农业增产

1.2.3技术解析3：技术进步降低了农业生产对水土资源的依赖性

1.2.4技术解析4：技术进步促进农村经济增长

1.2.5技术解析5：科技进步促进农业产业结构调整

1.3农村发展经济解析

1.3.1经济解析1：农业经济运行方式与农村发展特征和水平相适应

1.3.2经济解析2：各类经济活动与农村经济发展密切相关

1.3.3经济解析3：宏观经济调控在农村发展过程中起到关键作用

1.4农村发展社会解析

1.4.1社会解析1：农村政策对农村的发展起决定性作用’

1.4.2社会解析2：人口变动是影响农村发展的重要因素

1.4.3社会解析3：适宜的城市化水平有利于农村发展

1.5农村发展环境解析

1.5.1环境解析1：农业发展与生态环境保护通常是相协调的

1.5.2环境解析2：不适当的农业发展模式会带来环境污染和生态破坏

1.5.3环境解析3：环境污染与生态破坏极大地限制了农村的发展

1.5.4环境解析4：良好的生态环境对农村发展起到积极的促进作用

参考文献

第2章农村环境调控的空间和机遇

2.1“三农”问题与“三农”升级

2.1.1“三农”现状

2.1.2“三农”升级一

2.2能源农业发展分析，

2.2.1能源农业发展的背景

2.2.2能源农业发展的效益分析

2.2.3能源农业发展的条件与压力

2.2.4能源农业的发展策略

2.3农村人口迁移与农村发展

2.3.1农村剩余劳动力的转移与城市化

2.3.2农村内部的人口迁移及其效益分析-

参考文献

第3章产业环境调控

3.1农业环境调控

3.1.1我国农业发展现状

3.1.2农业环境的生态化调控

3.2工业环境调控

3.2.1乡镇工业现状

3.2.2乡镇工业的生态化调控

3.3旅游业环境调控

3.3.1乡村旅游发展的现状及问题

3.3.2乡村旅游的生态化调控

参考文献

第4章人居环境调控

4.1生态住宅

4.1.1节能

4.1.2节地

4.1.3节水

4.1.4节材

4.2生态庭院

4.2.1依托庭院经济，建设生态庭院

4.2.2依托环境建设，优化生态庭院

4.3生态村落

4.3.1村庄规划与建设

4.3.2基础设施建设

参考文献

第5章生态环境调控

5.1自然资源管理

5.1.1森林资源

5.1.2土地资源

5.1.3草地资源

5.1.4水资源

5.2农业生态保护

5.2.1农药控制

5.2.2化肥控制

5.2.3农膜控制

5.3社区环境治理

5.3.1“水”生活污水的处理与资源化

5.3.2“渣”生活垃圾的收集与处置

参考文献

第6章能源环境调控

6.1减少能源消耗

6.1.1生产用能的节约

6.1.2生活用能的节约

6.2利用新能源

6.2.1太阳能

6.2.2风能

6.2.3地热能

6.2.4小水电

6.3发展生物质能

6.3.1薪炭林的建设

6.3.2沼气的综合利用

6.3.3秸秆资源化

参考文献

第7章文化环境调控

7.1民俗文化传承

7.1.1民俗文化的现状

7.1.2民俗文化调控

7.2农村文化建设

7.2.1文化教育

7.2.2文化活动

7.2.3生活方式

参考文献

　　随着“新农村建设”战略举措的提出和实施，我国农村经济、社会的发展进入了一个新的阶段。本书运用五律协同原理，从自然、技术、经济、社会和环境等5个方面解析农村发展的一般规律，分析“三农”现状及其发展前景，为农村环境调控提供理论基础。研究表明，“三农”全面升级的时机已经来临，农村人口的大规模迁移有利于农村和城市发展，而能源农业的发展可能带来巨大的经济、社会和环境效益。本书结合丰富案例，从农村发展的大环境出发，有机融合自然、技术、经济、社会和环境要素，提出农村环境调控措施。　　本书是《环境调控丛书》之七。　　随着“新农村建设”战略举措的提出和实施，我国农村经济、社会发展进入了一个新的阶段。本书以五律协同为基本原理，结合丰富案例，从农村发展的大环境出发，有机融合自然、技术、经济、社会和环境要素，提出农村产业环境、人居环境、生态环境、能源环境和文化环境等方面的调控对策。　　本书可供政府工作人员、科研人员和相关专业研究生参阅，也可作为环境学课程的辅助教材供环境科学专业学生使用，还可作为大学生环境通识教育课程辅助教材和国民科学素质教育读物供大学生和一般读者阅读。