出版社:北京大学出版社
年代:2012
定价:40.0
本书是法国历史专业大学生人手一册的入门读物。作者是著名历史学家安东尼·普罗斯特,他从近代历史学在法国的兴起谈起,涉及历史学的学科体制、基本方法、概念体系、与社会科学的关系、历史的书写、历史学之用,为读者提供了全面的知识背景。
导论
第一讲 19—20世纪法国社会中的历史学
一 历史在法国的地位:得天独厚
二 19世纪时历史学的社会用途
中等教育中的历史学
公共论争中的历史学家
三 20世纪:爆裂的历史学
初等教育:另一种历史
20世纪下半叶的波折
第二讲 历史学家这份职业
一 一个科学共同体的组织
二 《年鉴》与历史一研究
一份战斗的杂志
一个学派的体制化
三 历史学家这份职业的分裂
导论
第一讲 19—20世纪法国社会中的历史学
一 历史在法国的地位:得天独厚
二 19世纪时历史学的社会用途
中等教育中的历史学
公共论争中的历史学家
三 20世纪:爆裂的历史学
初等教育:另一种历史
20世纪下半叶的波折
第二讲 历史学家这份职业
一 一个科学共同体的组织
二 《年鉴》与历史一研究
一份战斗的杂志
一个学派的体制化
三 历史学家这份职业的分裂
几方势力
管理不善的市场
第三讲 事实与历史考证
一 考证法
作为证据的事实
考证的技术
历史学家的考证精神
二 考证的基础与局限
历史学,从痕迹得来的认识
没有问题,就没有事实
第四讲 历史学家的问题
一 什么是历史学问题?
问题与资料
问题的正当性
二 历史问题的社会根源
社会关切与科学关切
历史学问题的历史性
三 历史学家所提问题的个人根源
入世的影响
个性的影响
第五讲 历史学的时间
一 时间的历史
社会时间
统一时间:基督纪元
定向的时间
二 对时间进行历史学建构
时间、历史与记忆
加工时间:分期
多样的时间
第六讲 概念
一 由经验而来的概念
两类概念
从概要描述到理想型
概念形成网络
二 历史的概念化
借用的概念
社会体
将历史学的概念历史化
第七讲 作为理解的历史学
一 历史学家的自画像:手艺人
作为行当的历史学
人们,历史学的对象
历史学与生活
二 理解与类比推理
解释与理解
理解与意义的领域
亲身经验与类比推理
三作为个人冒险的历史学
历史学与社会实践
作为友情的历史学
作为自我史的历史学
第八讲 想象与归因
一 寻求原因
原因与条件
倒推
二 想象的经验
用“如果”来写历史
想象的经验
三 归因的基础与蕴涵
过去、现在与过去的未来
客观存在的可能性、或然、命定
第九讲 社会学模式
一 社会学方法
拒绝主观主义
以自杀为例
方法的规则
二 应用于历史学的社会学方法
从类型学到统计学
指标的构建
三 社会学方法的局限
认识论的局限
受到青睐的领域
第十讲 社会史
一 基佐:阶级与阶级斗争
以资产阶级的兴起为例
社会阶级
二 拉布鲁斯:社会阶级的经济基础
以法国旧制度末的经济危机为例
经济、社会、政治
三 拉布鲁斯范式的衰落
拉布鲁斯范式与马克思主义
拉布鲁斯范式与“新”史学
集合体的衰落
第十一讲 情节化与叙事性
一 从整体到部分
叙事、描绘与评论
作为情节剪切的历史学
二 历史学的情节
作为型构的情节
情节与叙事解释
叙事性解释与描绘
三 作为综合的情节
话语的综合
情节的预设
第十二讲 历史学是写出来的
一 历史文本的特征
饱和的文本
客观化、被授予权威的文本
分层的文本
二 历史写作的问题
想过的与经历过的
用词语准确地说
用错误的词语准确地说
结语 历史学的真相与社会职能
一 历史学与真相
解魅的后果
客观性、真相与证据
二 模糊的社会职能
历史学、民族国家与公民责任感
历史学、认同与记忆
书目指南
索引
译后记
《历史学十二讲》是法国历史学家撰写的一本有法国特色的历史学概论。作者的思考建立于法国历史学家群体的丰厚学术积累之上,同时也从德语和英语世界撷取了重要的思想资源,书中讨论了当代史学实践中的诸多重要理论问题,用反思的目光对当代法国史学做了一次较为全面的扫描。
《历史学十二讲》源自于安托万·普罗斯特在索邦大学多年讲授的课堂讲稿,出版之后一直是法国大学历史系本科生的必读书,成为他们共同的思想背景和知识底色。对于中文世界的读者而言,它给我们提供了探幽索隐.进一步了解当代西方史学的便捷指南。
安托万·普罗斯特所著的《历史学十二讲》是一部深入浅出的历史研究入门读物。
历史学在法国极为发达,尤其是20世纪以来年鉴学派引领了世界史学的潮流。本书作者是法国史学名家,多年在索邦大学给历史系的本科生讲授“历史学研究入门”,本书即其授课讲义的结晶。作者从在法国如何做历史谈起,用浅显生动的语言,讲述了历史学的关键问题。
这是一本有法国特色的历史学教科书,是法国史家的治史经验谈,凝聚了法国史学的丰厚积累,对于中文世界的读者而言,是极难得的便携手册,有助于我们澄清自己的历史观念。