我们该怎么学习？

书籍简介:

本册书为“少年时”系列丛书的一个分册。“少年时”系列丛书针对9～14岁青少年编写，力图将复杂的新知识和科学原理用简单、直白的语言表述出来，以主题式阅读的图书、音频、视频等一系列多媒体产品呈现，有助于少年儿童获得更广阔的视野。在信息爆炸、技术手段发展的背景下，如何更有效、更自主地学习？本产品围绕对教育者“如何学习”这一问题的探索和实践展开，分为三大部分：指导式教育和讲授式教育的理论、比较、论争，新世纪的学习形式，教育实践者的经验等。第一部分介绍建构主义的由来、理论依据，布鲁姆教育的目标和发展，基于问题式学习和团队学习的理念，建构主义和直接指导教学的比较以及美国教学体系的论争和确立；第二部分介绍正在很多课堂实践的新式学习形式，如多媒体学习的理论和应用、成长性思维的模型和应用、自适应学习中的模型和应用、STEM和STREAM呈现的教学方法的改变、翻转课堂等；第三部分重在介绍中国的教育者如何在实现现有教学目标的情况下，解决学生的问题，阅读障碍症的应对以及如何利用教育资源进行终身学习、自主学习。

书籍规格:

书籍信息归属:

我们该怎么学习？是安徽新华电子音像出版社于2019.10出版的中图分类号为 G791-49 的主题关于 学习方法－少儿读物 的书籍。